[實用新型]一種漢語國際教育漢字練習裝置

有效

• 申請號: 202023152227.8
• 申請日: 2020-12-24
• 公開（公告）號: CN213751496U
• 公開（公告）日: 2021-07-20
• 發明（設計）人: 時雯雯
• 申請（專利權）人: 黃山學院
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00;B43L1/00;B43L21/00
• 代理公司: 杭州知杭知識產權代理事務所(普通合伙) 33310
• 代理人: 夏艷

本實用新型涉及教育器材技術領域，具體為一種漢語國際教育漢字練習裝置，包括裝置主體，所述裝置主體包括頂板、第一滑軌和裝置橫板，所述頂板的內部開設有第一滑軌，所述第一滑軌的內部滑動安裝有第一滑塊，所述第一滑塊的一側固定連接有收縮筒，所述收縮筒的內部套接有伸縮板，所述伸縮板的一側固定連接有照明燈，所述頂板的一側固定連接有裝置橫板。本實用新型通過設置有頂板、第一滑軌和裝置橫板，當裝置使用時，工作人員可通過握住防滑墊旋轉轉桿可帶動絲桿旋轉，當絲桿旋轉時，表面螺紋連接的螺紋套可向相靠近方向移動，此時可帶動螺紋套一側固定連接的夾持板對練字板進行夾持，使練字板固定于裝置橫板表面，大大提升學員使用時的穩定性。

技術領域

本實用新型涉及教育器材技術領域，具體為一種漢語國際教育漢字練習裝置。

背景技術

漢語國際教育專業培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才，漢字練習作為漢語國際教育的入門內容也是必不可少的練習內容。

但是，現有的漢字練習裝置不能穩定于桌面，使學員寫字易松動，使練字效果大大降低，因此，需要設計一種漢語國際教育漢字練習裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種漢語國際教育漢字練習裝置，以解決上述背景技術中提出的裝置不能穩定于桌面，使學員寫字易松動，使練字效果大大降低，因此，需要設計一種漢語國際教育漢字練習裝置的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種漢語國際教育漢字練習裝置，包括裝置主體，所述裝置主體包括頂板、第一滑軌和裝置橫板，所述頂板的內部開設有第一滑軌，所述第一滑軌的內部滑動安裝有第一滑塊，所述第一滑塊的一側固定連接有收縮筒，所述收縮筒的內部套接有伸縮板，所述伸縮板的一側固定連接有照明燈，所述頂板的一側固定連接有裝置橫板，所述裝置橫板內部轉軸連接有絲桿，所述絲桿的表面螺紋連接有螺紋套，且螺紋套的數量為兩組，兩組所述螺紋套的內部螺紋相反，兩組所述螺紋套的一側固定連接有夾持板，所述絲桿的一側固定連接有轉桿，所述裝置橫板的一側固定連接有置筆架，所述裝置橫板的表面放置有練字板，所述裝置橫板的兩側皆固定連接有支撐板，所述練字板的表面設置有清潔機構，兩組所述支撐板相互靠近的一側設置有儲存機構，所述收縮筒的一側設置有升降機構。

優選的，所述轉桿的表面套接有防滑墊。

優選的，所述清潔機構包括推板和擦板，所述練字板的兩側皆開設有第二滑軌，兩組所述第二滑軌的內部皆滑動安裝有第二滑塊，兩組所述第二滑塊相靠近的一側固定連接有擦板，所述擦板的表面套接有推板。

優選的，所述儲存機構包括儲存箱和儲存抽屜，兩組所述支撐板相靠近的一側固定連接有儲存箱，所述儲存箱的內部開設有第三滑軌，所述第三滑軌的內部滑動安裝有第三滑塊，所述第三滑塊的一側固定連接有儲存抽屜，所述儲存抽屜的一側固定連接有拉把，所述儲存抽屜的一側固定連接有第二磁鐵，所述儲存箱的一側固定連接有第一磁鐵，所述第一磁鐵與第二磁鐵的磁極相反。

優選的，所述升降機構包括拉環和限位板，所述收縮筒的一側固定連接有限位板，且限位板的數量為兩組，兩組所述限位板的一側固定連接有固定板，所述固定板的內部橫向穿插有插桿，所述插桿的一側固定連接有拉環。

優選的，所述插桿的表面套接有彈簧，所述彈簧的一側固定連接于固定板上。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、通過設置有頂板、第一滑軌和裝置橫板，當裝置使用時，工作人員可通過握住防滑墊旋轉轉桿可帶動絲桿旋轉，當絲桿旋轉時，表面螺紋連接的螺紋套可向相靠近方向移動，此時可帶動螺紋套一側固定連接的夾持板對練字板進行夾持，使練字板固定于裝置橫板表面，大大提升學員使用時的穩定性，大大提升了練習效率。