[實用新型]一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 202023147066.3 | 申請日: | 2020-12-23 |
| 公開(公告)號: | CN213935216U | 公開(公告)日: | 2021-08-10 |
| 發(fā)明(設計)人: | 楊業(yè)鏵 | 申請(專利權(quán))人: | 廣州與時科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/02 | 分類號: | G09B5/02;G09B19/00;F16M11/28;F16M11/10 |
| 代理公司: | 北京沃知思真知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11942 | 代理人: | 袁辰亮 |
| 地址: | 510630 廣東省廣州市天河區(qū)*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 數(shù)據(jù) 互動 教學 操作 平臺 | ||
本實用新型提供一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺,涉及教學操作平臺技術(shù)領(lǐng)域,本實用新型提供的一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺,包括平臺主體,平臺主體的一側(cè)連接有導向塊。本實用新型提供一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺,通過聯(lián)動桿、伸縮桿、主動齒輪、從動齒輪、聯(lián)動套、導向塊和導向槽,伸縮桿轉(zhuǎn)動帶動聯(lián)動桿轉(zhuǎn)動,聯(lián)動桿帶動主動齒輪轉(zhuǎn)動,主動齒輪轉(zhuǎn)動帶動從動齒輪轉(zhuǎn)動,從動齒輪在轉(zhuǎn)動的同時帶動調(diào)節(jié)桿轉(zhuǎn)動,調(diào)節(jié)桿轉(zhuǎn)動帶動聯(lián)動套上下移動,聯(lián)動套在上下移動的同時通過連接板帶動平臺主體上下移動,平臺主體通過導向塊和導向槽與定位板滑動連接,輔助平臺主體在定位板上進行上下移動,提高了操作平臺的靈活度,方便了工作人員的使用。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及教學操作平臺技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺。
背景技術(shù)
教學平臺是指為開展教學實踐使用的一系列軟硬件設施的統(tǒng)稱,其中包括提供開展教學實踐的場所,傳統(tǒng)的有教室、操場,新型的有網(wǎng)絡、電視等等;教學方法:多媒體教學、情景教學、視頻教學等等,還包括設立的課程,教材資源,教學設備等等,在大數(shù)據(jù)互動中經(jīng)常需要操作平臺。
現(xiàn)有的互動教學操作平臺,結(jié)構(gòu)比較單一,在教學過程中,由于操作人員的身高不同,高度固定的操作平臺不適用操作人員的使用,會影響操作人員的使用,另一方面,在教學過程中,有很多教學工具放置不方便,直接放置在操作平臺上比較雜亂,若不及時清理,在顯示屏合蓋時容易損壞顯示屏。
因此,有必要提供一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺解決上述技術(shù)問題。
實用新型內(nèi)容
本實用新型提供一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺,解決了不適用于不同高度的操作人員使用和教學工具放置不方便的問題。
為解決上述技術(shù)問題,本實用新型提供的一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺,包括平臺主體,所述平臺主體的一側(cè)連接有導向塊,所述導向塊的一側(cè)通過導向槽連接有定位板,所述定位板的底部連接有底座,所述底座的內(nèi)部分別設置有主動齒輪和從動齒輪,所述主動齒輪的頂部連接有聯(lián)動桿,所述聯(lián)動桿的內(nèi)部安裝有伸縮桿,所述從動齒輪的頂部連接有調(diào)節(jié)桿,且所述調(diào)節(jié)桿的頂端貫穿底座的頂部與平臺主體相連接,所述調(diào)節(jié)桿的外表面套接有聯(lián)動套,所述聯(lián)動套的頂部兩側(cè)均設置有連接板,所述平臺主體的頂部兩側(cè)均開設有放置槽,所述平臺主體的兩側(cè)均安裝有抽拉板,所述抽拉板的兩側(cè)均安裝有滑軌,兩個所述滑軌的兩側(cè)通過限位塊連接有限位槽,所述平臺主體的頂部安裝有顯示屏。
優(yōu)選的,所述主動齒輪和從動齒輪嚙合連接,且所述主動齒輪和從動齒輪的外表面涂有潤滑油。
優(yōu)選的,所述伸縮桿的一端與聯(lián)動桿焊接,且所述聯(lián)動桿通過主動齒輪與底座轉(zhuǎn)動連接。
優(yōu)選的,所述調(diào)節(jié)桿的外表面設置有螺紋,且所述聯(lián)動套與調(diào)節(jié)桿螺紋連接。
優(yōu)選的,所述抽拉板設置有多個,且多個所述抽拉板呈矩形陣列狀排布。
優(yōu)選的,所述抽拉板通過限位塊和限位槽與平臺主體滑動連接,且所述抽拉板和放置槽的面積相同。
優(yōu)選的,所述抽拉板的一側(cè)連接有握把,且握把的外表面設置有防滑紋。
與相關(guān)技術(shù)相比較,本實用新型提供的一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺具有如下有益效果:
本實用新型提供一種大數(shù)據(jù)互動教學操作平臺,通過聯(lián)動桿、伸縮桿、主動齒輪、從動齒輪、聯(lián)動套、導向塊和導向槽,先將伸縮桿拉動,將伸縮桿從聯(lián)動桿中拉出并轉(zhuǎn)動伸縮桿,伸縮桿轉(zhuǎn)動帶動聯(lián)動桿轉(zhuǎn)動,聯(lián)動桿帶動主動齒輪轉(zhuǎn)動,主動齒輪轉(zhuǎn)動帶動從動齒輪轉(zhuǎn)動,從動齒輪在轉(zhuǎn)動的同時帶動調(diào)節(jié)桿轉(zhuǎn)動,調(diào)節(jié)桿轉(zhuǎn)動帶動聯(lián)動套上下移動,聯(lián)動套在上下移動的同時通過連接板帶動平臺主體上下移動,平臺主體通過導向塊和導向槽與定位板滑動連接,輔助平臺主體在定位板上進行上下移動,從而工作人員可以根據(jù)自己的身高對平臺主體進行調(diào)節(jié),解決了不適用于不用高度的操作人員使用的問題。
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