[實用新型]研學旅行背包

有效

• 申請號: 202022992190.3
• 申請日: 2020-12-13
• 公開（公告）號: CN213720450U
• 公開（公告）日: 2021-07-20
• 發明（設計）人: 范俊華;張龍琳
• 申請（專利權）人: 范俊華
• 主分類號: A45F3/00
• 分類號: A45F3/00;A45C13/02;A45C9/00;A45C13/26;A45C13/38
• 代理公司: 北京久維律師事務所 11582
• 代理人: 邢江峰

本實用新型公開了研學旅行背包，包括設有背帶的背包主體，所述背包主體底端面上水平設置有底座，所述背包主體頂端面上鑲嵌式水平安裝有頂板，所述頂板和底座之間豎直固定有位于背包主體內部的支撐板；所述底座底端面上開設有容納槽，所述容納槽內部水平滑動安裝設置有升降板，所述升降板底端面邊角處對稱安裝有四個萬向輪，且所述升降板頂端面上設有調節組件；所述調節組件包括螺桿、滑塊、連接桿和調節旋鈕，所述螺桿水平轉動安裝在位于升降板上方的容納槽內壁上，所述螺桿兩端螺紋方向相反且均螺紋套置有滑動抵接在容納槽頂端壁上的滑塊。該研學旅行背包，結構合理，解決了現有技術中存在的問題，值得推廣。

技術領域

本實用新型屬于背包技術領域，具體涉及研學旅行背包。

背景技術

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學旅行繼承和發展了我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式，提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

目前，研學旅行過程中學生普遍背負有盛裝有諸多物品的研學旅行背包，但是由于學生體力較弱，進而在背負研學旅行背包一段時間后若得不到歇息，容易出現體力不支現象，同時學生長時間背負較重的研學旅行背包使學生全身充斥著疲勞感，從而降低了對校園外知識學習的興趣，因此，需要進一步的改進。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供研學旅行背包，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：研學旅行背包，包括設有背帶的背包主體，所述背包主體底端面上水平設置有底座，所述背包主體頂端面上鑲嵌式水平安裝有頂板，所述頂板和底座之間豎直固定有位于背包主體內部的支撐板；

所述底座底端面上開設有容納槽，所述容納槽內部水平滑動安裝設置有升降板，所述升降板底端面邊角處對稱安裝有四個萬向輪，且所述升降板頂端面上設有調節組件；

所述調節組件包括螺桿、滑塊、連接桿和調節旋鈕，所述螺桿水平轉動安裝在位于升降板上方的容納槽內壁上，所述螺桿兩端螺紋方向相反且均螺紋套置有滑動抵接在容納槽頂端壁上的滑塊，兩塊所述滑塊的底端均轉動連接有連接桿，兩根所述連接桿遠離滑塊的一端與升降板轉動連接，所述調節旋鈕轉動安裝在底座外側壁上且與螺桿的一端驅動連接。

優選的，所述升降板兩端均設置有限位塊，所述容納槽兩側內壁上開設有供限位塊滑動的限位槽。

優選的，所述背包主體頂端面設置有豎直穿設在支撐板內部的伸縮拉桿。

優選的，所述底座底端面的邊側均粘接有橡膠墊。

優選的，所述底座、支撐板、容納槽、升降板以及螺桿、滑塊、連接桿和調節旋鈕均采用工程塑料制成。

優選的，所述容納槽的頂端壁上開設有供兩塊所述滑塊滑動的滑槽。

本實用新型的技術效果和優點：該研學旅行背包，通過底座、支撐板和頂板的配合，可將該背包主體放置在地面上并且坐在頂板上，從而使學生得以短暫的歇息，補充體力，避免學生在旅途中因得不到休息而出現體力不支的現象；通過調節組件中螺桿、滑塊、連接桿和調節旋鈕的配合，能夠將萬向輪推出容納槽內，此時將伸縮拉桿從支撐板中抽出，便可將背包主體當做拉桿箱使用，以節省學生的體力，使該背包主體更加便于攜帶。該研學旅行背包，結構合理，解決了現有技術中存在的問題，值得推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的剖視圖；

圖3為本實用新型的調節組件結構示意圖。