[實用新型]一種用于聲樂教學的互動教學儀

有效

• 申請號: 202022892945.2
• 申請日: 2020-12-04
• 公開（公告）號: CN213987919U
• 公開（公告）日: 2021-08-17
• 發明（設計）人: 李汶姬
• 申請（專利權）人: 李汶姬
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B5/02
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 宋秀珍

本實用新型公開了一種用于聲樂教學的互動教學儀，涉及教學儀技術領域。本實用新型的結構包括底座、一號支架、二號支架、一號觸摸屏、二號觸摸屏，所述底座上固定有螺紋柱，所述螺紋柱上套有兩個螺紋管，所述一號支架的結構包括外桿和內桿，所述外桿的前后側壁上各設置有滑道，所述外桿的右端部位套在上側的一個螺紋管插入穿孔中，所述內桿的前后側壁上各設置有限位條，所述內桿插入外桿的間隙中，所述限位條插入滑道中，所述二號支架的結構與一號支架的結構相同，所述二號支架的外桿的后端部位套在上側的一個螺紋管上，所述一號觸摸屏固定在一號支架的內桿左端部位，所述二號觸摸屏固定在二號支架的內桿后端部位。本實用新型便于電子互動教學。

技術領域

本實用新型涉及教學儀技術領域，特別是涉及一種用于聲樂教學的互動教學儀。

背景技術

教學儀是用于輔助教學的儀器，不同種類的學科，教學儀也各不相同。聲樂教學時通常會用到樂譜架這種教學儀。現有技術的樂譜架多是單人使用，不適合用在互動教學中。且樂譜架上只能承載紙質的樂譜，紙質樂譜書本歸納的樂譜有限。

因此，本領域技術人員提供了一種主題，以解決上述背景技術中提出的問題。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是，克服現有技術不適用與互動教學，且承載的樂譜有限。

為了解決以上技術問題，本實用新型提供一種用于聲樂教學的互動教學儀，包括，

底座，底座呈圓形板狀結構，所述底座的中心軸線部位固定有螺紋柱，所述螺紋柱上套有兩個螺紋管；一號支架，一號支架的結構包括外桿和內桿，所述外桿呈U型桿狀結構，所述外桿的前后側壁上各設置有條形缺口，即為滑道，所述外桿的右端部位設置有圓形通孔，即為穿孔，上側的一個螺紋管插入穿孔中，所述內桿呈長方體桿狀結構，所述內桿的前后側壁上各設置有條形凸起，即為限位條，所述內桿插入外桿的間隙中，所述限位條插入滑道中，并沿著滑道左右滑動，使得內桿沿著外桿左右滑動；二號支架，二號支架的結構與一號支架的結構相同，所述二號支架的外桿的后端部位套在上側的一個螺紋管上；一號觸摸屏，一號觸摸屏固定在一號支架的內桿左端部位，所述一號觸摸屏朝向前側；二號觸摸屏，二號觸摸屏固定在二號支架的內桿后端部位，所述二號觸摸屏朝向右側，所述二號觸摸屏與一號觸摸屏無線同屏。

作為本實用新型進一步的方案：所述螺紋管的底端固定有圓環形支板，所述支板支撐在外桿的底側壁上，防止外桿從螺紋管上滑落。

作為本實用新型進一步的方案：所述螺紋管的上半部探出外桿頂側壁，以便控制手握螺紋管，控制螺紋管轉動。

作為本實用新型進一步的方案：所述穿孔的側壁上設置有環形凹槽，所述環形凹槽內設置有若干球體滾珠，所述滾珠的內側端抵在螺紋管的側壁上，所述滾珠便于外桿繞著螺紋管水平轉動，以調整觸摸屏的方向。

作為本實用新型進一步的方案：所述內桿的頂側壁上設置有圓柱體凹槽，所述觸摸屏的觸屏筆插入圓柱體凹槽中。

作為本實用新型進一步的方案：所述底座的底側壁上設置有萬向輪，所述萬向輪便于推動底座移動。

作為本實用新型進一步的方案：所述觸摸屏的后殼底部設置有譜架，所述譜架呈桿狀結構，且切面呈類倒U形，所述譜架的下棱與觸摸屏底端鉸接，所述譜架繞著觸摸屏底端向下轉動九十度，使得譜架的槽口位于觸摸屏的前下方，紙質樂譜放置在譜架上，并利用觸摸屏作為倚靠。

本實用新型的有益效果是：

(1)本實用新型設置底座，如果教師彈鋼琴互動時，轉動下側的螺紋管，使得螺紋套沿著螺紋柱向下螺進，使得一號支架與鋼琴同高度，將一號支架繞著螺紋管轉動，使得一號觸摸屏移動至鋼琴的放樂譜的部位，轉動上側螺紋管和二號支架，使得二號觸摸屏移動至站立的學生的視野高度處，教師操控一號觸摸屏顯示樂譜，并同屏到二號觸摸屏上供學生觀看，教師可用觸屏筆在一號觸摸屏上做講解標記，并同屏到二號觸摸屏上供學生觀看。本實用新型便于教師坐立互動教學。