[實(shí)用新型]一種新型慕課學(xué)習(xí)設(shè)備

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202022884048.7
• 申請(qǐng)日: 2020-12-05
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN213458490U
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-06-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉曉
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 湖北啟智匯文教育科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/02
• 分類號(hào): G09B5/02;H05K7/20;B01D53/26
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 孫娜

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種新型慕課學(xué)習(xí)設(shè)備，包括學(xué)習(xí)機(jī)主體，學(xué)習(xí)機(jī)主體的底部設(shè)有底板，底板頂端的兩側(cè)均開(kāi)鑿有安裝槽，兩個(gè)安裝槽內(nèi)壁的底部均固定安裝有伸縮管，底板頂端的中部固定連接有兩個(gè)插塊，兩個(gè)插塊的內(nèi)部均開(kāi)鑿有空腔，兩個(gè)空腔的內(nèi)部均填充有干燥劑包，學(xué)習(xí)機(jī)主體底端的中部固定圈嵌接有兩個(gè)接口，學(xué)習(xí)機(jī)主體背面的中部設(shè)有儲(chǔ)放盒，儲(chǔ)放盒正面的中部和背面的中部均固定嵌接有塑料密封包，本實(shí)用新型一種新型慕課學(xué)習(xí)設(shè)備，設(shè)置底板，其頂端的安裝槽，配合伸縮管，在使用時(shí)拉伸，根據(jù)需要彎曲成特定角度，當(dāng)不使用時(shí)可以收縮收入到安裝槽中，從而使得底板緊貼學(xué)習(xí)機(jī)主體的底面，將學(xué)習(xí)機(jī)主體的接口遮蓋保護(hù)起來(lái)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)設(shè)備，特別涉及一種新型慕課學(xué)習(xí)設(shè)備。

背景技術(shù)

慕課(MOOC)，即大規(guī)模開(kāi)放在線課程，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的產(chǎn)物，英文直譯“大規(guī)模開(kāi)放的在線課程(Massive Open Online Course)”，是新近涌現(xiàn)出來(lái)的一種在線課程開(kāi)發(fā)模式，MOOC是以聯(lián)通主義理論和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的開(kāi)放教育學(xué)為基礎(chǔ)的，這些課程跟傳統(tǒng)的大學(xué)課程一樣循序漸進(jìn)地讓學(xué)生從初學(xué)者成長(zhǎng)為高級(jí)人才，課程的范圍不僅覆蓋了廣泛的科技學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然科學(xué)和工程學(xué)，也包括了社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科。

慕課學(xué)習(xí)時(shí)，需要借助到慕課學(xué)習(xí)設(shè)備，但現(xiàn)有的慕課學(xué)習(xí)設(shè)備在具體使用時(shí)，還存在以下的不足之處：

1、由于學(xué)習(xí)設(shè)備為電子產(chǎn)品，其外壁上會(huì)設(shè)有多個(gè)接口，接口長(zhǎng)期暴露，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)設(shè)備的防水性能較差，掉落到水中，水會(huì)順著接口進(jìn)入到內(nèi)部，導(dǎo)致短路故障，并且在日常使用時(shí)，接口內(nèi)部的金屬接片直接暴露在空氣中，加速了氧化，容易導(dǎo)致接觸不良的情況發(fā)生，增加了故障頻率；

2、現(xiàn)有的學(xué)習(xí)設(shè)備的鍵盤和手寫板均設(shè)置在機(jī)體上，這樣在觀看授課的過(guò)程中，需要頻繁調(diào)整姿勢(shì)進(jìn)行打字或者手寫，使用較為麻煩，并且長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)設(shè)備會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，熱量難以散失就會(huì)導(dǎo)致黑屏等故障產(chǎn)生，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種新型慕課學(xué)習(xí)設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的接口暴露加速氧化、防水性能較差和熱量難以散失的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種新型慕課學(xué)習(xí)設(shè)備，包括學(xué)習(xí)機(jī)主體，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體的底部設(shè)有底板，所述底板頂端的兩側(cè)均開(kāi)鑿有安裝槽，兩個(gè)所述安裝槽內(nèi)壁的底部均固定安裝有伸縮管，所述底板頂端的中部固定連接有兩個(gè)插塊，兩個(gè)所述插塊的內(nèi)部均開(kāi)鑿有空腔，兩個(gè)所述空腔的內(nèi)部均填充有干燥劑包，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體底端的中部固定嵌接有兩個(gè)接口，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體背面的中部設(shè)有儲(chǔ)放盒，所述儲(chǔ)放盒正面的中部和背面的中部均固定嵌接有塑料密封包，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體的一側(cè)設(shè)有兩個(gè)平板，其中一個(gè)所述平板的頂端固定嵌接有鍵盤，其中另一個(gè)所述平板的頂端固定嵌接有手寫板，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體的頂部設(shè)有手寫筆。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述底板頂端的兩邊側(cè)均固定連接有防水板，兩個(gè)所述伸縮管的頂端均與學(xué)習(xí)機(jī)主體的底端固定連接。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，兩個(gè)所述插塊的側(cè)壁均開(kāi)鑿有多個(gè)通孔，兩個(gè)所述插塊的尺寸分別與兩個(gè)接口的尺寸匹配。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，兩個(gè)所述塑料密封包的內(nèi)部均填充有冷卻液，所述儲(chǔ)放盒頂端的一側(cè)鉸接有盒蓋。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述儲(chǔ)放盒正面的四個(gè)邊角和背面的四個(gè)邊角均固定連接有插柱，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體的背面開(kāi)鑿有四個(gè)插槽。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述儲(chǔ)放盒通過(guò)其中四個(gè)插柱與學(xué)習(xí)機(jī)主體的四個(gè)插槽卡合連接，兩個(gè)所述平板的一邊側(cè)相互活動(dòng)鉸接。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述學(xué)習(xí)機(jī)主體的頂端固定連接有曲形卡板，所述手寫筆與曲形卡板的內(nèi)部活動(dòng)卡接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：