[實用新型]一種智能教育教學裝置

有效

• 申請號: 202022838066.1
• 申請日: 2020-12-01
• 公開（公告）號: CN213734330U
• 公開（公告）日: 2021-07-20
• 發明（設計）人: 王敘紅;董會寧
• 申請（專利權）人: 成都師范學院
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;A47B97/04;G09B5/02
• 代理公司: 成都方圓聿聯專利代理事務所(普通合伙) 51241
• 代理人: 宋紅賓

本實用新型為一種智能教育教學裝置，涉及教育教學裝置技術領域，本實用新型包括移動裝置、支撐裝置、轉動裝置、升降裝置、教具裝置以及投影裝置，轉動裝置包括固定軸、制動齒輪、齒輪軸以及從動齒輪，若干固定軸一端分別與制動齒輪一表面焊接，若干制動齒輪另一表面分別與齒輪軸一端焊接，若干齒輪軸另一端分別與若干從動齒輪焊接，若干固定軸分別與定軸座旋轉配合，若干從動齒輪分別與若干水平齒輪嚙合，升降裝置包括螺紋筒以及螺桿，螺桿與螺紋筒旋轉配合調節高度。本實用新型為一種智能教育教學裝置通過設置投影儀以及幕布，使得裝置智能化，可以生動形象的為學生傳道受業，還可以提高學生的積極性。

技術領域

本實用新型涉及教育教學裝置技術領域，特別涉及一種智能教育教學裝置。

背景技術

目前，隨著科技的發展，人們生活水平的提高和經濟全球化的發展趨勢，多元化的文化已經慢慢侵入到我們身邊，現如今傳統式的教學已經跟不上時代的步伐，國內外采用的教學方式大多都是傳統的教學方式：老師、講臺、黑板和粉筆。

現有的教學裝置在使用中，需要教師使用粉筆在黑板上描述事物來教導學生，既不能引發學生學習的積極性，也無法生動的向學生展示要學習的事物，而且長時間使用粉筆會有粉塵污染空氣，教師容易患上呼吸性疾病，為此，我們提出了一種智能教育教學裝置。

實用新型內容

本實用新型的主要目的在于提供一種智能教育教學裝置，可以有效解決背景技術中不能引發學生學習的積極性，也無法生動的向學生展示要學習的事物，長時間使用粉筆會有粉塵污染空氣等問題。

為解決上述技術問題，本實用新型是通過以下技術方案實現的：一種智能教育教學裝置，包括移動裝置、支撐裝置、轉動裝置、升降裝置、教具裝置以及投影裝置，所述移動裝置包括移動輪變向座以及支腿，支腿為Y型結構，若干所述移動輪變向座分別與支腿旋轉配合，所述支撐裝置包括底板、定軸座以及轉桿，若干所述移動輪變向座上表面均與底板下表面焊接，所述轉動裝置包括固定軸、制動齒輪、齒輪軸以及從動齒輪，若干所述固定軸一端分別與制動齒輪一表面焊接，若干所述制動齒輪另一表面分別與齒輪軸一端焊接，若干所述齒輪軸另一端分別與若干從動齒輪焊接，若干所述固定軸分別與定軸座旋轉配合，若干所述從動齒輪分別與若干水平齒輪嚙合，所述升降裝置包括水平齒輪以及螺桿，若干所述水平齒輪下表面分別與轉桿上端焊接，所述教具裝置包括白板以及把手，若干所述把手分別與白板兩側表面焊接，若干螺桿上端均與白板下表面焊接，所述投影裝置包括支桿、收納軸、支柱、支架、固定螺絲以及投影儀，若干所述支桿與收納軸旋轉配合，若干所述支桿一端均與白板一表面焊接，所述支柱下表面與底板上表面焊接，所述支架為U型結構，所述支架下表面與支柱上表面焊接，所述投影儀與支架通過固定螺絲連接，其中，移動輪變向座的個數為四個，移動輪變向座的主要作用是與支腿旋轉配合，支腿的個數為四個，支腿的個數是支撐，定軸座的個數為兩個，定軸座的主要作用是支撐，轉桿的個數為兩個，轉桿的主要作用是支撐，固定軸、制動齒輪、齒輪軸以及從動齒輪的個數均為兩個，固定軸、制動齒輪，齒輪軸以及從動齒輪的主要作用均為傳動，水平齒輪的個數為兩個，水平齒輪的主要作用是連接傳動，螺桿的個數為兩個，螺桿的主要作用是支撐，把手的個數為兩個，把手的主要作用是推拉裝置，支桿的個數為兩個，支桿的主要作用是連接。

優選地，所述移動裝置還包括輪連接軸以及車輪，若干所述支腿兩側表面分別與輪連接軸兩端焊接，若干所述輪連接軸分別與若干車輪旋轉配合，其中輪連接軸的個數為四個，輪連接軸的主要作用是與車輪旋轉配合，車輪的個數為四個，車輪的主要作用是支撐。

優選地，所述支撐裝置還包括旋轉底座，若干所述定軸座下表面均與底板上表面焊接，若干所述旋轉底座分別與轉桿旋轉配合，其中，旋轉底座的個數為兩個，旋轉底座的主要作用是與轉桿旋轉配合。

優選地，所述轉動裝置還包括擰動桿以及傳動帶，若干所述擰動桿一表面分別與固定軸一端焊接，若干所述制動齒輪分別與若干傳動帶旋轉配合，其中，擰動桿的個數為兩個，擰動桿的主要作用是制造動力。