[實(shí)用新型]學(xué)前兒童圖書館閱覽桌有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 202022757033.4 | 申請日: | 2020-11-25 |
| 公開(公告)號: | CN213720543U | 公開(公告)日: | 2021-07-20 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李春 | 申請(專利權(quán))人: | 李春 |
| 主分類號: | A47B19/00 | 分類號: | A47B19/00;A47B13/08;A47B97/00;A47B13/16;A47B83/00;A47D3/00;A47D15/00 |
| 代理公司: | 北京中政聯(lián)科專利代理事務(wù)所(普通合伙) 11489 | 代理人: | 張春慧 |
| 地址: | 266109 山*** | 國省代碼: | 山東;37 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 學(xué)前 兒童圖書館 閱覽 | ||
1.學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,包括分隔板(2)、桌面(3)、姿勢矯正板(5)、轉(zhuǎn)扭(10)、卡塊(12)、第一彈簧(13)、連接桿(14)、連接塊(15)、轉(zhuǎn)盤(16)和轉(zhuǎn)軸(17);
桌面(3)上設(shè)有隔板(19);分隔板(2)設(shè)有多組,多組分隔板(2)并排分布在桌面(3)的上端,多組分隔板(2)均與隔板(19)垂直設(shè)置,相鄰的兩組分隔板(2)相互靠近的端面上分別設(shè)有多組卡槽(203),相鄰的兩組分隔板(2)與隔板(19)之間形成獨(dú)立的讀書空間;每組讀書空間內(nèi)均設(shè)有用于夾持水杯的水杯夾緊裝置;
姿勢矯正板(5)設(shè)有多組,每組姿勢矯正板(5)分別一一對應(yīng)安裝在每組讀書空間內(nèi),每組姿勢矯正板(5)的兩端分別滑動連接兩組分隔板(2),每組姿勢矯正板(5)分別滑動連接兩組分隔板(2)的端面上均設(shè)有凹槽(504),每組姿勢矯正板(5)內(nèi)均設(shè)有安裝倉(503);每組安裝倉(503)均在每組姿勢矯正板(5)上對稱設(shè)有兩組連通槽(502);凹槽(504)與安裝倉(503)之間通過連通槽(502)連通;
轉(zhuǎn)軸(17)、轉(zhuǎn)扭(10)和轉(zhuǎn)盤(16)均設(shè)有多組,多組轉(zhuǎn)軸(17)分別位于多組安裝倉(503)內(nèi),多組轉(zhuǎn)軸(17)分別轉(zhuǎn)動連接多組安裝倉(503)的內(nèi)壁,每組轉(zhuǎn)軸(17)遠(yuǎn)離隔板(19)的一端穿出每組姿勢矯正板(5)并連接每組轉(zhuǎn)扭(10);多組轉(zhuǎn)盤(16)分別一一對應(yīng)安裝在多組轉(zhuǎn)軸(17)上;
卡塊(12)、第一彈簧(13)、連接桿(14)和連接塊(15)均設(shè)有多個,多個卡塊(12)、多個第一彈簧(13)、多個連接桿(14)和多個連接塊(15)均兩兩為一組,每組卡塊(12)分別滑動連接每組姿勢矯正板(5)上兩組凹槽(504)的內(nèi)壁,每組卡塊(12)相互靠近的端面分別通過每組第一彈簧(13)連接每組姿勢矯正板(5)上兩組凹槽(504)的內(nèi)壁,每組卡塊(12)的上端面分別朝向遠(yuǎn)離每組第一彈簧(13)的方向向下傾斜設(shè)置,每個卡塊(12)分別配合卡入分隔板(2)上的一組卡槽(203);每個連接塊(15)分別一一對應(yīng)連接每個卡塊(12);每組連接桿(14)包含的兩個連接桿(14)分別位于每組姿勢矯正板(5)上的兩組連通槽(502)內(nèi),每組連接桿(14)的一端對應(yīng)連接每組連接塊(15),每組連接桿(14)的一另端均連接每組轉(zhuǎn)盤(16)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,每組水杯夾緊裝置均包括第一夾板(7)、第二彈簧(8)和第二夾板(9);
第二夾板(9)滑動連接桌面(3)的上端面;第一夾板(7)安裝在桌面(3)的上端面上,第一夾板(7)和第二夾板(9)均為半圓形板,第一夾板(7)和第二夾板(9)配合形成圓環(huán)形,第一夾板(7)與第二夾板(9)相互靠近的端面夾緊水杯;第二彈簧(8)設(shè)有兩組,兩組第二彈簧(8)并排設(shè)置,每組第二彈簧(8)的兩端分別連接第一夾板(7)和第二夾板(9)相互靠近的端面。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,還包括擋風(fēng)板(11);每組分隔板(2)上均均勻設(shè)有多組通風(fēng)孔(201)和一組安裝槽(202);擋風(fēng)板(11)設(shè)有多組,多組擋風(fēng)板(11)均為T型板,每組擋風(fēng)板(11)均配合安裝在每組安裝槽(202)內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,還包括第三彈簧(18);相鄰的兩組分隔板(2)相互靠近的端面上均設(shè)有滑槽(204);每組姿勢矯正板(5)的兩端分別滑動連接兩組滑槽(204);第三彈簧(18)設(shè)有多組,每組第三彈簧(18)分別位于每組滑槽(204)內(nèi),每組第三彈簧(18)的兩端分別連接每組滑槽(204)的內(nèi)壁和每組姿勢矯正板(5)的上端面。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,每組姿勢矯正板(5)的上端均設(shè)有弧形槽(501)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,每組姿勢矯正板(5)的外周面上均設(shè)有保護(hù)墊(6)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)前兒童圖書館閱覽桌,其特征在于,還包括放置架(4)和掛鉤(1);放置架(4)和掛鉤(1)均設(shè)有多組,每組放置架(4)和每組掛鉤(1)分別一一對應(yīng)連接每組分隔板(2)的側(cè)端面。
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