[實用新型]一種智慧教室中控臺系統

有效

• 申請號: 202022748679.6
• 申請日: 2020-11-24
• 公開（公告）號: CN213042142U
• 公開（公告）日: 2021-04-23
• 發明（設計）人: 蘇泓嘉
• 申請（專利權）人: 哈爾濱理工大學
• 主分類號: G05B19/418
• 分類號: G05B19/418
• 代理公司: 哈爾濱市偉晨專利代理事務所(普通合伙) 23209
• 代理人: 桑林艷

本實用新型提供一種智慧教室中控臺系統，包括：控制主機、電鈴控制器、電子鎖控制器、窗簾調節器、電燈調節器，以及投影儀調節器；所述控制主機通過導線與所述電鈴控制器、電子鎖控制器、窗簾調節器、電燈調節器及投影儀調節器連接。本實用新型可以通過控制主機，實現對教室內的教學設施和輔助設施進行操控，并實現對每個教室的電鈴分開控制，能夠提高教室內的教學設施和輔助設施的集成度，便于集成管理。

技術領域

本實用新型涉及控制系統領域，特別涉及一種智慧教室中控臺系統。

背景技術

教室作為學生上課學習的重要場所，教師在教室內對一個班級的同學進行授課時，教室內的教學設施和輔助設施對于教師上課來說是非常重要的。特別對于應用多媒體授課的學校，教學設施和輔助設施是否便于教師使用，可直接影響到教師授課效果。另外目前對于很多學校，由于特殊情況需求，會組織學生分批上課，已達到分散人流的目的，但這就導致學生上課的時間無法統一，無法實施學校統一的上下課鈴聲控制，一些班級的上下課鈴聲會干擾其他正在上課的班級。

實用新型內容

為了解決上述問題，本實用新型提出了一種智慧教室中控臺系統，可以將現有教室中的中控臺與其他教學與輔助設施集成在一起，便于教師使用和管理。

一方面，本實用新型提出一種智慧教室中控臺系統，包括：控制主機、電鈴控制器、電子鎖控制器、窗簾調節器、電燈調節器，以及投影儀調節器；所述控制主機通過導線與所述電鈴控制器、電子鎖控制器、窗簾調節器、電燈調節器及投影儀調節器連接。

另一方面，本實用新型所述的系統還包括：語音識別器及語音接收器；所述語音接收器與所述語音識別器連接，所述語音識別器與所述控制主機連接。

再一方面，本實用新型所述的系統還包括：刷卡器，所述刷卡器與控制主機連接。

再一方面，本實用新型所述的系統還包括：所述刷卡器與電鈴控制器連接。

再一方面，本實用新型所述的系統還包括：煙霧報警器，所述煙霧報警器通過導線與控制主機連接。

最后一方面，本實用新型所述的系統還包括：無線數據傳輸模塊，無線數據傳輸模塊通過導線與控制主機連接。

本實用新型將控制主機與電鈴控制器、電子鎖控制器、窗簾調節器、電燈調節器，以及投影儀調節器連接，實現了將教室內的教學設施和輔助設施統一集成，并且可根據上課需求，對不同教室的上下課鈴聲進行分開控制，便于集成管理。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡要介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域的普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型一種智慧教室中控臺系統的實施例結構示意圖；

圖2為本實用新型一種智慧教室中控臺系統的另一實施例結構示意圖；

圖3為本實用新型一種智慧教室中控臺系統的又一實施例結構示意圖；

圖4為本實用新型一種智慧教室中控臺系統的再一實施例結構示意圖；

圖5為本實用新型一種智慧教室中控臺系統的再一實施例結構示意圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的，技術方案和優點更加清楚，下面結合附圖，對本實用新型實施例提供的一種智慧教室中控臺系統的具體實施方式進行詳細地說明。應當理解，下面所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。并且在不沖突的情況下，本申請中的實施例及實施例中的特征可以相互組合。

為更清晰說明本案技術方案，進行如下解釋：