[實用新型]一種校企合作資訊交互設備

有效

• 申請號: 202022741153.5
• 申請日: 2020-11-24
• 公開（公告）號: CN214368953U
• 公開（公告）日: 2021-10-08
• 發明（設計）人: 鄭彬;倪春麗
• 申請（專利權）人: 廣東工貿職業技術學院
• 主分類號: F16M11/12
• 分類號: F16M11/12;F16M11/18;G09F9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種校企合作資訊交互設備，包括底座，底座底部的四角均固定連接有支撐腳，底座的外側固定安裝有控制開關，底座的內部開設有傳動槽，傳動槽內壁底部的一端固定安裝有伺服電機，伺服電機的輸出軸固定連接有主動齒輪，傳動槽內壁的底部且位于伺服電機的一側轉動連接有轉動軸，轉動軸的外側固定連接有從動齒輪，主動齒輪與從動齒輪嚙合連接，本實用新型所達到的有益效果是：本實用新型結構緊湊，操作簡單便捷，實用性強，通過設置齒輪傳動，能夠對交互設備的朝向進行自由調節，同時通過設置限位槽與限位機構進行相互配合，能夠自由的對交互設備的傾角進行調節，從而極大的提高了設備的使用效果，有利于實際的使用。

技術領域

本實用新型涉及一種資訊交互設備，特別涉及一種校企合作資訊交互設備，屬于交互設備技術領域。

背景技術

現有生活中，校企合作是指學校與企業建立的一種合作模式，當前社會競爭激烈，包括教育行業，大中專院校等職業教育院校為謀求自身發展，抓好教育質量，采取與企業合作的方式，有針對性的為企業培養人才，注重人才的實用性與實效性，校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式，校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念，為教育行業發展帶來了一片春天，而校企合作在進行資訊交涉時，常常需要使用到交互設備。

但是現有的校企合作資訊用交互設備大都只是固定的結構，無法對交互設備進行朝向以及傾角調節，從而使得交互設備的使用效果較差，不利于實際的使用。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是克服現有技術的缺陷，提供一種校企合作資訊交互設備。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

本實用新型提供一種校企合作資訊交互設備，包括底座，所述底座底部的四角均固定連接有支撐腳，所述底座的外側固定安裝有控制開關，所述底座的內部開設有傳動槽，所述傳動槽內壁底部的一端固定安裝有伺服電機，所述伺服電機的輸出軸固定連接有主動齒輪，所述傳動槽內壁的底部且位于伺服電機的一側轉動連接有轉動軸，所述轉動軸的外側固定連接有從動齒輪，所述主動齒輪與從動齒輪嚙合連接，所述轉動軸的頂部延伸至底座的頂部且固定連接有轉動板，所述轉動板頂部的一端固定連接有兩個固定板，兩個所述固定板之間轉動連接有顯示屏，所述顯示屏頂部的一側轉動連接有支撐桿，所述轉動板頂部的兩端均固定連接有橫板，兩個所述橫板的兩端之間均固定連接有滑桿，所述滑桿的外側均滑動連接有滑塊，所述滑塊相遠離的一側均固定連接有限位塊，所述限位塊的底部均與轉動板的底部滑動連接，所述限位塊靠近顯示屏的一端均開設有連接槽，所述支撐桿遠離顯示屏的一端均延伸至對應的連接槽的內部且與限位塊轉動連接，所述轉動板頂部的兩端且位于兩個橫板之間均開設有限位槽，所述限位槽內壁的底部均等距開設有卡槽，所述限位塊的內部且位于連接槽的一側均設置有限位機構。

作為本實用新型的一種優選方案，所述限位機構包括緩沖槽，所述限位塊的內部且位于連接槽的一側均開設有緩沖槽，所述緩沖槽的內部均滑動連接有滑板，所述滑板的內部均固定連接有限位桿，所述限位桿的外側且位于滑板的頂部與緩沖槽內壁的頂部之間均套有回位彈簧，所述限位桿的底部均延伸至對應的卡槽的內部。

作為本實用新型的一種優選方案，所述主動齒輪與從動齒輪之間的直徑之比為一比三。

作為本實用新型的一種優選方案，所述底座的頂部開設有圓形結構的滑槽，所述轉動板底部的兩端均固定連接有兩個安裝板，對應兩個所述安裝板之間均轉動連接有限位滾輪，所述限位滾輪均延伸至滑槽的內部且與滑槽滾動連接。

作為本實用新型的一種優選方案，所述限位桿的頂部均延伸至限位塊的頂部且固定連接有擋板。

作為本實用新型的一種優選方案，所述限位桿的底部與卡槽的內壁均設置有相互配合的斜面。

作為本實用新型的一種優選方案，所述伺服電機與控制開關電性連接。