[實用新型]一種小學英語單詞考驗卡片架

有效

• 申請號: 202022591382.3
• 申請日: 2020-11-10
• 公開（公告）號: CN213211428U
• 公開（公告）日: 2021-05-14
• 發明（設計）人: 李勝;李瓊;鄒秀萍
• 申請（專利權）人: 李勝;李瓊;鄒秀萍
• 主分類號: G09B19/08
• 分類號: G09B19/08
• 代理公司: 蘇州潤桐嘉業知識產權代理有限公司 32261
• 代理人: 范禮龍

本實用新型涉及英語教學用具，提供一種小學英語單詞考驗卡片架。包括底座，底座上端垂直固定有立板，立板內側中間設有滑槽，滑槽內嵌入有底板，底板設有多組卡環，通過卡環連接有卡片，卡片左側設有通孔，卡環穿過通孔，卡片分為上功能區和下功能區，每片卡片之間還設有遮板，遮板分有上遮板和下遮板，上遮板遮住上功能區，下遮板遮住下功能區。本實用新型的有益效果是：將卡片串聯在一起，避免卡片使用過程中發生混亂；每片卡片之間均設有多塊遮板，通過上遮板和下遮板的交替開啟，可以考驗學生；卡片留有空白頁，可以實時記錄課堂遇到的超綱單詞；同時卡片架既可以放置在講臺，也可以掛于墻壁，還可以磁吸于黑板，方便教師教學。

技術領域

本實用新型涉及英語教學用具，特別涉及一種小學英語單詞考驗卡片架。

背景技術

小學英語教學過程涉及英語單詞的熟記，在教學過程中教師會對每個單詞的讀音、中文詞義、簡單應用場景進行解釋。為了幫助學生熟記單詞，教師會不斷通過復習、聽寫的手段幫助學生記憶單詞。同時教師為了提高復習效率，還會輔助單詞卡片進行教學。單每個課程單元都具有很多新的英文單詞，所以每次教師都需要帶較多的單詞卡片。而且為了按照課本英文單詞的排版順序，教師還得將單詞按順序整理好。一整節課程下來，卡片就又亂了，教師在下一個班級或下節課又得重新排列卡片。所以導致很多教師嫌麻煩，還不如板書的效率，最后將卡片棄而不用。

同時，英文閱讀理解中不可避免的會涉及到一些超綱單詞，教師在給學生講解的時候，也會對超綱單詞進行解說。雖然現有教學，對于超綱單詞的記憶沒有強制要求，只靠學生自覺去加強要求來記憶。但這卻浪費了教師對教學過程中超綱單詞的講解，所以迫切需要一個登記冊對超綱單詞進行記錄，以方便教師和學生進行反復復習來記憶。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種小學英語單詞考驗卡片架，主要用于解決

本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決：包括底座，所述底座上端垂直固定有立板，所述立板內側中間設有滑槽，所述滑槽內嵌入有底板，所述底板設有多組卡環，通過所述卡環連接有卡片，所述卡片左側設有通孔，所述卡環穿過所述通孔，所述卡片分為上功能區和下功能區，每片所述卡片之間還設有遮板，所述遮板分有上遮板和下遮板，所述上遮板遮住所述上功能區，所述下遮板遮住所述下功能區。

作為優選，所述卡片右上角設有撕手，通過撕手方便對卡片進行翻閱。

作為優選，所述上遮板和所述下遮板的寬度均大于所述卡片的寬度，這樣可使遮板與卡片錯開，方便翻頁。

作為優選，所述上功能區印刷有英文單詞，所述下功能區印刷有對應的中文詞語。卡片根據教學內容，按照教材單詞排版順序印刷。因為卡片被卡環串在一起，這樣就避免了單獨卡片易亂的缺陷。

作為優選，所述上功能區和所述下功能區均為空白頁。卡片不單單可以提前印刷好教材需要學習的單詞，還可以是空白頁，方便教學過程中臨時添加超綱英文單詞。

作為優選，所述立板的上端設有兩塊掛耳，通過掛耳懸掛卡片架。

作為優選，所述立板的背部設有多組磁鐵片，通過磁鐵片將卡片架吸附在黑板上。

本實用新型的有益效果是：將卡片串聯在一起，避免卡片使用過程中發生混亂；每片卡片之間均設有多塊遮板，通過上遮板和下遮板的交替開啟，可以考驗學生從英文單詞說出中文詞義，也可以考驗從中文詞義說出對應英文單詞；卡片留有空白頁，可以實時記錄課堂遇到的超綱單詞，方便后期翻閱復習；同時卡片架既可以放置在講臺，也可以掛于墻壁，還可以磁吸于黑板，方便教師教學。

附圖說明

圖1是本實用新型未翻閱狀態正視圖；

圖2是本實用新型單獨翻開上遮板狀態正視圖；

圖3是本實用新型單獨翻開下遮板狀態正視圖；