[實用新型]一種便于使用的語文教學用演示教具

有效

• 申請號: 202022378637.8
• 申請日: 2020-10-22
• 公開（公告）號: CN214587385U
• 公開（公告）日: 2021-11-02
• 發明（設計）人: 馬陜;孫國華;李叢叢
• 申請（專利權）人: 南陽醫學高等?？茖W校
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 深圳至誠化育知識產權代理事務所(普通合伙) 44728
• 代理人: 劉英

本實用新型公開了一種便于使用的語文教學用演示教具，包括底板，所述底板頂部的左側固定連接有方管，所述方管的表面活動套設有活動套，所述活動套的左側貫穿設置有第一螺栓，所述第一螺栓的左端貫穿至活動套的內腔并與方管相接觸，所述第一螺栓與活動套螺紋連接，所述活動套的右側固定連接有活動板，所述活動板的右側固定連接有支撐板。本實用新型具備教學效果好及可擴展書寫面積的優點，解決了現有的語文教學用演示教具，在使用過程中，無法根據實際使用情況對寫字板與顯示屏之間進行快速切換，從而影響教學效果，且由于結構單一，不能對寫字板的書寫面積進行擴展，不能滿足使用者的需求，降低了演示教具適用性的問題。

技術領域

本實用新型涉及語文教學技術領域，具體為一種便于使用的語文教學用演示教具。

背景技術

語文課的任務就是既要培養學生聽、說、讀、寫的語文能力，還要傳授并使學生掌握一定的語文知識，學生一旦有了一定的語文知識和具備了一定的語文能力以后，對于學好其他學科和走向社會都奠定了良好了基礎。

現有的語文教學用演示教具，在使用過程中，無法根據實際使用情況對寫字板與顯示屏之間進行快速切換，從而影響教學效果，且由于結構單一，不能對寫字板的書寫面積進行擴展，不能滿足使用者的需求，降低了演示教具的適用性。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便于使用的語文教學用演示教具，具備教學效果好及可擴展書寫面積的優點，解決了現有的語文教學用演示教具，在使用過程中，無法根據實際使用情況對寫字板與顯示屏之間進行快速切換，從而影響教學效果，且由于結構單一，不能對寫字板的書寫面積進行擴展，不能滿足使用者的需求，降低了演示教具適用性的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于使用的語文教學用演示教具，包括底板，所述底板頂部的左側固定連接有方管，所述方管的表面活動套設有活動套，所述活動套的左側貫穿設置有第一螺栓，所述第一螺栓的左端貫穿至活動套的內腔并與方管相接觸，所述第一螺栓與活動套螺紋連接，所述活動套的右側固定連接有活動板，所述活動板的右側固定連接有支撐板，所述支撐板的底部通過軸承活動連接有箱體，所述箱體的前側固定連接有第一寫字板，所述箱體內腔的頂部與底部均開設有滑槽，所述滑槽的內腔滑動連接有滑塊，所述滑塊相對的一側延伸至滑槽的外部并固定連接有第二寫字板，所述第二寫字板的右側貫穿箱體并固定連接有拉板，所述箱體的后側固定連接有顯示屏，所述支撐板頂部的兩側均固定連接有與顯示屏相適配的音響，所述支撐板頂部的右側固定連接有豎管，所述豎管內腔的頂部固定連接有彈簧，所述彈簧的底端固定連接有限位板，所述限位板的底部固定連接有卡桿，所述箱體頂部的兩側均固定連接有限位筒，所述卡桿的底端貫穿支撐板并延伸至限位筒的內腔，所述限位板的頂部固定連接有拉桿，所述拉桿的頂端貫穿至豎管的頂部，所述底板的頂部固定連接有蓄電池。

優選的，所述第二寫字板的前側噴涂有輔助線，所述輔助線的數量為若干個。

優選的，所述箱體底部的右側貫穿設置有第二螺栓，所述第二螺栓的頂端貫穿至箱體的內腔并與第二寫字板相接觸，所述第二螺栓與箱體螺紋連接，所述第二螺栓的底端固定連接有旋鈕。

優選的，所述底板的頂部固定連接有保護箱，所述蓄電池位于保護箱的內腔。

優選的，所述第一螺栓的左端固定連接有轉盤，轉盤的表面設置有防滑紋。

優選的，所述拉板的右側固定連接有把手，所述把手的表面固定套設有橡膠套。

優選的，所述底板底部的四角均活動連接有萬向輪，所述萬向輪的表面活動連接有剎車塊。

優選的，所述支撐板的頂部固定連接有控制器，所述控制器分別與顯示屏和音響電性連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：