[實用新型]一種心理學器材儲存箱

有效

• 申請號: 202022343487.7
• 申請日: 2020-10-20
• 公開（公告）號: CN213228703U
• 公開（公告）日: 2021-05-18
• 發明（設計）人: 胡昆
• 申請（專利權）人: 長沙民政職業技術學院
• 主分類號: B62B3/00
• 分類號: B62B3/00;B62B5/00
• 代理公司: 北京化育知識產權代理有限公司 11833
• 代理人: 秦麗

本實用新型公開了一種心理學器材儲存箱，屬于儲存箱技術領域。一種心理學器材儲存箱，包括箱體，所述箱體的頂部活動連接有箱蓋，所述箱體內壁的兩側均固定連接有擋板，所述擋板的兩側均開設有空腔，所述空腔的數量為兩個，且兩個所述空腔的內部分別轉動連接有第一轉軸和第二轉軸，所述第一轉軸和第二轉軸的中部均固定連接有連接架，所述連接架的數量為兩根；本實用新型，兩個連接架能夠圍繞第一轉軸和第二轉軸進行轉動，且擺動桿分別鉸接在兩個連接架的一端，從而使得當工作人員拉動把手時，兩根連接架和擺動桿能夠產生聯動作用，進而使得其中一根連接架能夠在擋板的一側進行展開或閉合。

技術領域

本實用新型涉及儲存箱技術領域，尤其涉及一種心理學器材儲存箱。

背景技術

心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科，它包括基礎心理學和應用心理學兩大領域，心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域發生關聯，心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色，同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為，在心理學教學中或者心理學診斷中，通常需要心理學儀器等器材來輔助。

心理學教師在課堂上進行講解時，首先需要把備用的講解資料和器材通過儲存箱進行儲存，從而便于攜帶到課堂中，但是目前現有的儲存箱結構單一，導致儲存空間狹小，講解資料和器材在儲存箱的內部放置時容易受損，同時現有的儲存箱不便于教師對其進行搬運和攜帶，因此需要改進。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中儲存空間狹小和不便于搬運和攜帶的問題，而提出的一種心理學器材儲存箱。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種心理學器材儲存箱，包括箱體，所述箱體的頂部活動連接有箱蓋，所述箱體內壁的兩側均固定連接有擋板，所述擋板的兩側均開設有空腔，所述空腔的數量為兩個，且兩個所述空腔的內部分別轉動連接有第一轉軸和第二轉軸，所述第一轉軸和第二轉軸的中部均固定連接有連接架，所述連接架的數量為兩根，且其中一根所述連接架的一端鉸接有擺動桿，所述擺動桿與另一根連接架相鉸接，兩根所述連接架的內部均設置有防護網，一根所述連接架的一側固定連接有把手，所述箱體的中部固定連接有隔離板，所述隔離板的兩側均設置有軟棉層。

優選的，所述隔離板的數量為四塊，且四塊所述隔離板兩兩間的大小、距離均相等。

優選的，所述箱體的底部開設有儲物腔，所述儲物腔的內底壁固定連接有防腐網，所述防腐網的內部設置有防腐層。

優選的，所述箱體的底部開設有凹槽，所述凹槽的兩側均固定連接有支撐板，所述支撐板的內部設置有軸承，所述軸承的內部轉動連接有行走桿，所述行走桿的一端固定連接有滾筒，且所述滾筒延伸至箱體的外部。

優選的，所述滾筒的數量為若干個，且若干個所述滾筒以矩形陣列的形式固定連接在行走桿的一端。

優選的，所述箱蓋的一側固定連接有握把桿，且所述握把桿的中部套接有橡膠圈。

與現有技術相比，本實用新型提供了一種心理學器材儲存箱，具備以下有益效果：