[實用新型]一種音樂教學用樂器敲打裝置

有效

• 申請號: 202022259497.2
• 申請日: 2020-10-12
• 公開（公告）號: CN213339235U
• 公開（公告）日: 2021-06-01
• 發明（設計）人: 姜巖;李立平;姜柏圣
• 申請（專利權）人: 吉林師范大學
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 廈門原創專利事務所(普通合伙) 35101
• 代理人: 徐東峰

本實用新型公開了一種音樂教學用樂器敲打裝置，包括底板，所述底板上側壁對端對稱設置有側板，且底板下側壁對稱設置有多組均勻分布的支座，所述底板下側壁中心處固定設置有第一電機，所述第一電機輸出軸向上貫穿底板固定連接有旋轉臺，所述旋轉臺上側插設有多組均勻分布的敲打柱，每個所述敲打柱內均設置有開口向上的凹槽，兩個所述側板頂端共同固定連接有頂板，所述頂板下側壁中心處固定連接有固定板，固定板一側固定設置有第二電機。本實用新型結構簡單，操作簡便，能夠針對不同材質、以及同一材質不同蓄水量的敲打柱進行敲打，敲打音調較為廣泛，可以自動對敲打柱加水，無需教學人員重復敲打敲打柱，大大降低了教學人員的工作量。

技術領域

本實用新型涉及音樂教學器材技術領域，尤其涉及一種音樂教學用樂器敲打裝置。

背景技術

音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術，在培養人的高尚情感及審美趣味方面自然起著別的藝術所不可替代的作用，隨著人們生活水平的提高，人們對音樂教育越來越重視。

現有的音樂教學用的樂器敲打裝置基本是老師手動進行敲打，對于需要上很多課的教學人員來說，頻繁敲打工作量較大，而且音調單一，不能有效激發學生的興趣，教學效果并不理想。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中教學人員工作量大、教學效果單一的缺陷，從而提出一種音樂教學用樂器敲打裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種音樂教學用樂器敲打裝置，包括底板，所述底板上側壁對端對稱設置有側板，且底板下側壁對稱設置有多組均勻分布的支座，所述底板下側壁中心處固定設置有第一電機，所述第一電機輸出軸向上貫穿底板固定連接有旋轉臺，所述旋轉臺上側插設有多組均勻分布的敲打柱，每個所述敲打柱內均設置有開口向上的凹槽，兩個所述側板頂端共同固定連接有頂板，所述頂板下側壁中心處固定連接有固定板，所述固定板一側固定設置有第二電機，所述第二電機輸出軸固定連接有條形塊，所述條形塊下側壁一端轉動連接有圓柱，所述固定板遠離圓柱的一側固定設置有橫向的滑桿，所述滑桿上滑動套設有滑套，所述滑桿上套設有彈簧，所述彈簧兩端分別與固定板和滑套側壁固定連接，且滑套與圓柱之間通過緊固繩固定連接，所述緊固繩貫穿固定板設置，所述滑套遠離彈簧的一端通過連接桿固定連接有敲打頭。

優選地,所述滑桿遠離固定板的一端固定連接有限位片，所述限位片的直徑大于滑桿的直徑。

優選地，其中一個所述側板外側壁固定連接有水箱，所述水箱固定連通有出水管，且側板外側壁固定設置有與出水管連通的液壓泵，且出水管遠離水箱的一端位于敲打柱正上方。

優選地，所述底板上側壁固定設置有蓄水擋邊，所述蓄水擋邊外側與側板內壁相抵，且蓄水擋邊與水箱通過循環管連通，所述底板上設置有與循環管連通的循環泵，且循環管遠離蓄水擋邊的一端向上伸入到水箱內腔上部，所述底板上側壁中心處設置有與第一電機輸出軸匹配的防水擋罩。

優選地，所述水箱外側壁固定設置有透明觀察窗。

優選地，所述旋轉臺與敲打柱連接處設置有橡膠圈，且每個敲打柱上端均設置有與凹槽匹配的封蓋。

本實用新型的有益效果是：通過在不同材質中的敲打柱內添加不同量的水既可以針對不同材質的敲打柱進行敲打測試，又可以通過每次加水量的改變，觀察同一材質敲打柱因加水量不同而導致音色不同的現象，簡化結構的同時，又能大大引發學生的興趣，提高教學效果，通過第二電機、條形塊、圓柱以及滑套和敲打頭的設置，無需教學人員重復敲打敲打柱，大大降低了教學人員的工作量；

通過水箱、出水管以及液壓泵的設置能夠較為方便的對每個敲打柱上的凹槽進行加水，加水較為方便，通過加水量的不同，敲打音調也會發生改變，提高了教學效果，通過蓄水擋邊、循環管以及循環泵的使用，可以對每次敲打柱倒掉的水進行回收利用，避免了水資源的浪費。

附圖說明