[實用新型]一種兒童STEM課程用教學裝置

有效

• 申請號: 202022131973.2
• 申請日: 2020-09-25
• 公開（公告）號: CN213503566U
• 公開（公告）日: 2021-06-22
• 發明（設計）人: 肖虹
• 申請（專利權）人: 云南經濟管理學院
• 主分類號: B65D25/04
• 分類號: B65D25/04;B65D25/10;B65D25/28;G09B19/00
• 代理公司: 北京華銳創新知識產權代理有限公司 11925
• 代理人: 楊柳林

本實用新型提供一種兒童STEM課程用教學裝置，涉及教學裝置技術領域，包括箱體和限位裝置，箱體的內部設有限位裝置，所述限位裝置包括底板，所述底板的側壁與箱體轉動連接，所述底板的一端開設有槽，位于底板上槽的內部滑動連接有兩個滑動板，所述滑動板彼此遠離的一端均固定連接有兩個卡塊，兩個所述卡塊分別固定在滑動板的兩端。本實用新型，此時伸縮桿以轉動柱為中心進行轉動，使得固定柱向滑塊的方向進行滑動，使得固定柱帶動滑動板和卡塊都向箱體的側壁方向滑動，當卡塊到達卡槽時，卡塊將限位柱向通孔內擠壓，當卡塊完全進入卡槽時，限位柱和卡塊上的孔相相接，使得限位柱不受擠壓，彈簧將限位柱彈入卡塊的孔內，從而將拼裝好的樂高玩具固定。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置技術領域，尤其涉及一種兒童STEM課程用教學裝置。

背景技術

工具箱顧名思義，它是一種容器，是存儲工具和各種家庭雜物的容器，可用于生產，家庭，維修，釣魚等各種用途，使用廣泛，它分為移動型和固定型，固定性工具箱的材質大多為：PP塑料、塑料扣子、金屬卡扣等等。

現在的兒童STEM課堂上多會教兒童動手能力，通常用樂高和積木進行拼裝教育，然而積木當拼成后，現有的兒童STEM課堂沒有東西來固定這些組裝成品，傳統的箱子只能放置，當遇到碰撞或晃蕩，很有可能會使得這些樂高和積木破損。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種兒童 STEM課程用教學裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：一種兒童STEM課程用教學裝置，包括箱體和限位裝置，箱體的內部設有限位裝置，所述限位裝置包括底板，所述底板的側壁與箱體轉動連接，所述底板的一端開設有槽，位于底板上槽的內部滑動連接有兩個滑動板，所述滑動板彼此遠離的一端均固定連接有兩個卡塊，兩個所述卡塊分別固定在滑動板的兩端，所述卡塊的兩側均開設有孔，所述箱體的兩側壁均開設有卡槽，所述卡槽的大小和卡塊的大小相匹配，兩個所述滑動板的側壁均固定連接有固定柱，所述箱體內部靠近固定柱的一端開設有槽，且箱體上槽的內壁滑動連接有滑塊，所述滑塊和固定柱的表面均套有套圈，且滑塊的表面與套圈固定連接，所述固定柱的表面與套圈滑動連接，且一個套圈的表面固定連接有手柄，兩個所述套圈的表面均固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿是由兩個大小不一的空心滑桿組成，且小滑桿在大滑桿的內壁滑動連接，所述伸縮桿的中間插設有轉動柱，所述轉動柱的一端與箱體的內壁固定連接，所述轉動柱的表面與伸縮桿的內壁轉動連接。

優選的，所述底板的一端插設有軸，且軸的兩端與箱體的內壁固定連接，所述箱體內部的另一端設有兩個承接板，所述承接板的表面和底板的一端貼合。

優選的，所述卡槽的兩側壁均開設有通孔，且通孔的內壁固定連接有彈簧，所述彈簧的另一端固定連接有限位柱，所述限位柱遠離彈簧的一端呈半圓形，所述限位柱的大小和卡塊兩端孔的大小相匹配。

優選的，所述箱體的一端轉動連接有箱蓋，所述箱蓋靠近箱體的一端設有固定裝置，所述固定裝置包括收納槽，所述收納槽的內壁轉動連接有轉軸，所述轉軸的表面固定連接有掛鉤，且底板的表面固定連接有提手。

優選的，所述箱蓋的表面開設有槽，所述箱蓋上槽與收納槽相通，且箱蓋上槽的內壁滑動連接有擋片，所述收納槽內與擋片相對應的位置開設有矩形槽，且矩形槽的大小和擋片的大小相匹配。

優選的，所述掛鉤的表面轉動連接有擋板，所述擋板的另一端與掛鉤的內壁滑動連接，所述箱體的外壁轉動連接有扣環，所述箱蓋的表面固定連接有固定塊，所述扣環的表面和固定塊相貼合。

與現有技術相比，本實用新型的優點和積極效果在于，