[實用新型]一種智能教育投屏互動裝置

有效

• 申請號: 202022035511.0
• 申請日: 2020-09-17
• 公開（公告）號: CN213518697U
• 公開（公告）日: 2021-06-22
• 發明（設計）人: 宋軍
• 申請（專利權）人: 深圳市童書王國際文化傳媒有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B7/00;F16M11/04;F16M11/10;A47C7/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型適用于教育設備技術領域，尤其涉及一種智能教育投屏互動裝置，包括顯示器和座椅，所述智能教育投屏互動裝置還包括調節組件、氣囊、交互控制組件和底板，顯示器通過調節組件固定在底板的一側，底板上端固定設置有踏板，踏板的兩側設置有導槽，底板上端還設置有滑座，滑座的一端滑動連接在導槽內，座椅固定在滑座上端，導槽內設置有感應組件，氣囊通過交互控制組件固定在座椅的一側，氣囊連接有喇叭。本實用新型實施例提供的一種智能教育投屏互動裝置，結構簡單，設計合理，能夠靈活調整顯示器的顯示角度，從而應對不同使用者的需求，并且能夠快速調節使用者與顯示器之間的距離，讓使用者形成良好的用眼習慣，保護了使用者的健康。

技術領域

本實用新型屬于教育設備技術領域，尤其涉及一種智能教育投屏互動裝置。

背景技術

現代社會由于人們的生活節奏逐漸加快，因此家長必須要忙碌在工作中，很難抽出時間來陪伴兒童，兒童獨自在家會感到孤獨，這對小孩的成長版和發育都是不利的，且兒童的成長時期是其激發學習興趣、培養學習能力的重要階段，這一時期的陪伴和學習缺失對小孩的學習成長會起到明顯的阻礙。教育機器人是以激發兒童學習興趣、培養兒童學習能力為目標的機器人成品、套裝或散件。他除了機器人機體本身之外，還有相應的控制軟件和教學課本等。

現有的教育機器人結構復雜，無法靈活的調整顯示器的角度以及觀看視距，因此容易給使用者造成不好的用眼狀況，影響使用者的成長和健康。

實用新型內容

本實用新型實施例的目的在于提供一種智能教育投屏互動裝置，旨在解決現有的教育機器人結構復雜，無法靈活的調整顯示器的角度以及觀看視距的問題。

本實用新型實施例是這樣實現的，一種智能教育投屏互動裝置，包括顯示器和座椅，所述智能教育投屏互動裝置還包括調節組件、氣囊、交互控制組件和底板，顯示器通過調節組件固定在底板的一側，底板上端固定設置有踏板，踏板的兩側設置有導槽，底板上端還設置有滑座，滑座的一端滑動連接在導槽內，座椅固定在滑座上端，導槽內設置有感應組件，氣囊通過交互控制組件固定在座椅的一側，氣囊連接有喇叭。

優選地，所述交互控制組件包括支桿、搖桿和第一電動推桿，支桿固定設置在滑座遠離顯示器的一側，搖桿轉動連接在支桿的頂部，搖桿的一端通過第一電動推桿與支桿連接，且另一端設置有通孔，通孔內設置有拉索，拉索一端與氣囊連接，且另一端固定連接有滑塊，滑塊與搖桿的上端滑動連接，滑塊上配合連接有緊固螺釘，第一電動推桿的兩端分別與支桿和搖桿轉動連接。

優選地，所述調節組件包括支撐架、滑板和第二電動推桿，支撐架固定在底板的一側，滑板水平設置有兩組，兩組滑板的兩端均與支撐架滑動連接，支撐架上端固定有升降電機，升降電機的轉動軸上連接有升降絲桿，升降絲桿垂直于滑板設置，且與滑板配合連接，位于上方的滑板與顯示器轉動連接，位于下方的滑板上固定有第二電動推桿，第二電動推桿轉動連接有轉動座，轉動座與顯示器滑動連接。

優選地，所述顯示器上設置有攝像頭，攝像頭正對座椅設置。

優選地，所述底板遠離調節組件的一端固定有視距調整電機，視距調整電機通過視距調整絲桿與踏板連接，踏板的一側設置有接線口。

本實用新型實施例提供的一種智能教育投屏互動裝置，結構簡單，設計合理，能夠靈活調整顯示器的顯示角度，從而應對不同使用者的需求，并且能夠快速調節使用者與顯示器之間的距離，讓使用者形成良好的用眼習慣，保護了使用者的健康。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例提供的一種智能教育投屏互動裝置的結構示意圖；

圖2為本實用新型實施例提供的一種智能教育投屏互動裝置的部分結構示意圖；

圖3為本實用新型實施例提供的一種踏板的結構示意圖。