[實用新型]一種電子信息教學用實驗臺

有效

• 申請號: 202022029948.3
• 申請日: 2020-09-16
• 公開（公告）號: CN212966575U
• 公開（公告）日: 2021-04-13
• 發明（設計）人: 胡慶芳;蹇岸英;張欣月
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;F16M11/24;F16M11/08;F16M11/18;B08B1/04
• 代理公司: 重慶企進專利代理事務所(普通合伙) 50251
• 代理人: 周輝

本實用新型公開了一種電子信息教學用實驗臺，包括水平設置在臺架上的支撐臺和設置在所述支撐臺上的顯示器，其特征在于，還包括殼體，所述支撐臺位于所述殼體內，所述殼體的底部具有兩個豎向朝上設置的第一電機，所述第一電機的驅動端固定連接有螺紋桿，所述螺紋桿的上端可轉動地安裝在所述殼體上；所述支撐臺上具有與所述螺紋桿螺紋配合設置的螺紋孔；所述殼體的頂部具有與所述支撐臺正對設置的方孔，且所述殼體內可滑動地設置有與所述方孔相匹配的密封板，使所述密封板可蓋合在所述方孔處。本實用新型具有結構設計合理，既能夠防護顯示器，又能夠充分利用臺面空間，有利于教學使用等優點。

技術領域

本實用新型涉及實驗臺技術領域，尤其涉及一種電子信息教學用實驗臺。

背景技術

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成，隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才。

現有的電子信息教學用實驗臺大都將顯示器固定在試驗臺的臺面上，容易發生碰撞，造成損壞，還會落上灰塵。另外，部分教學還需要在試驗臺上放置各種教學儀器，固定放置的顯示器又會給教學儀器的使用帶來不便。

發明內容

針對上述現有技術的不足，本實用新型所要解決的技術問題是：如何提供一種結構設計合理，既能夠防護顯示器，又能夠充分利用臺面空間，有利于教學使用的電子信息教學用實驗臺。

為了解決上述技術問題，本實用新型采用了如下的技術方案：

一種電子信息教學用實驗臺，包括水平設置在臺架上的支撐臺和設置在所述支撐臺上的顯示器，其特征在于，還包括殼體，所述支撐臺位于所述殼體內，所述殼體的底部具有兩個豎向朝上設置的第一電機，所述第一電機的驅動端固定連接有螺紋桿，所述螺紋桿的上端可轉動地安裝在所述殼體上；所述支撐臺上具有與所述螺紋桿螺紋配合設置的螺紋孔；所述殼體的頂部具有與所述支撐臺正對設置的方孔，且所述殼體內可滑動地設置有與所述方孔相匹配的密封板，使所述密封板可蓋合在所述方孔處。

采用上述結構，通過第一電機驅動螺紋桿轉動，從而實現支撐臺的整體升降，將放置在支撐臺上的顯示器從殼體內升至殼體上方或將顯示器收納至殼體內，在收納顯示器時，可以通過密封板將殼體上的方孔蓋合，既可以保護顯示器，還可以防止灰塵的沉積。另外，在收納顯示器的情況下，還可以在殼體的頂部放置教學儀器，從而可以充分利用臺面空間，有利于教學使用。

進一步的，所述支撐臺上豎向設置有可轉動的第一轉軸，所述顯示器固定安裝在所述第一轉軸上。

這樣，可以轉動第一轉軸使顯示器轉動不同的角度。

進一步的，所述支撐臺的內部設有電機腔室，所述電機腔室的內部設有第二電機，所述第二電機的驅動端豎向朝上設置，并與所述第一轉軸固定連接。

進一步的，所述支撐臺靠近外側的位置固定設置有支撐桿，所述支撐桿的頂部固定連接有傾斜設置的靠板，所述靠板上表面均布設置有多個吸盤。

這樣，通過靠板和吸盤可以用來固定教學教案，同時傾斜設置的靠板使得教案斜向放置，便于察看。

進一步的，所述支撐臺的一側設有安裝座，所述安裝座上安裝有水平設置的第三電機，所述第三電機的驅動端垂直朝向所述顯示器，且固定連接有第二轉軸，所述第二轉軸上垂直固定連接有連接桿，所述連接桿靠近顯示器的一側設有能夠與顯示器相接觸的軟刷。

這樣，由于第三電機的驅動端垂直朝向顯示器，使得垂直固定在第二轉軸上的連接桿隨第三電機轉動的過程中，軟刷能夠在顯示器的表面擦過，從而能夠將顯示器表面的灰塵拂去。

進一步的，所述靠板的傾斜角度為45度，所述靠板的底部還設有擋條，所述擋條與吸盤位于同一側。

進一步的，所述擋條遠離靠板的一側具有沿所述靠板朝上延伸設置的凸起。