[實(shí)用新型]一種教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202021985110.5
• 申請日: 2020-09-11
• 公開（公告）號: CN212754922U
• 公開（公告）日: 2021-03-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 梁銀換;潘美純
• 申請（專利權(quán)）人: 潘美純
• 主分類號: A47C4/04
• 分類號: A47C4/04;A47C7/00;A47C7/40;A47C7/68
• 代理公司: 武漢尚齊知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 42261
• 代理人: 王攀

本實(shí)用新型屬于教育咨詢技術(shù)領(lǐng)域，尤其為一種教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅，包括坐墊，坐墊的下端面設(shè)置有支撐桿，支撐桿的外側(cè)面設(shè)置有鋼絲，坐墊的一側(cè)設(shè)置有第一椅架，第一椅架的一端設(shè)置有固定塊，固定塊的一側(cè)設(shè)置有靠背，第二椅架的一端設(shè)置有扶手，扶手的一側(cè)設(shè)置有轉(zhuǎn)動軸，轉(zhuǎn)動軸的一端設(shè)置有桌面，桌面的一側(cè)設(shè)置有水杯架，第一椅架的另一端與第二椅架的另一端均設(shè)置有橡膠墊，支撐桿的一端與第二椅架的一側(cè)均設(shè)置有螺栓，轉(zhuǎn)動軸的外側(cè)面設(shè)置有限位塊。本實(shí)用新型通過設(shè)置橡膠墊，橡膠墊隔絕折疊椅與地面的接觸，減少移動折疊椅產(chǎn)生的噪音，通過設(shè)置水杯架，將水杯放置在水杯架中，水杯架固定水杯，避免碰倒水杯。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教育咨詢技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅。

背景技術(shù)

在教育咨詢培訓(xùn)過程中，需要對被培訓(xùn)的人員進(jìn)行理論教學(xué)和活動教學(xué)，其教學(xué)的目的在于提高教師與學(xué)生之間的互動能力，因此需要在教室內(nèi)開展各類活動，此時擺放在教室內(nèi)的椅子較為占用面積，因此需要被堆放在一側(cè)，因此采用折疊椅。

存在以下問題：

1、在教育咨詢培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)人員較多，培訓(xùn)人員移動時，存在產(chǎn)生噪音的問題。

2、在教育咨詢培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)人員為方便喝水，只能將水杯放在桌面上或者就近放在地面上，培訓(xùn)人員身體活動時，存在碰倒水杯的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅，解決了產(chǎn)生噪音、碰倒水杯的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅，包括坐墊，所述坐墊的下端面設(shè)置有支撐桿，所述支撐桿的外側(cè)面設(shè)置有鋼絲，所述坐墊的一側(cè)設(shè)置有第一椅架，所述第一椅架的一側(cè)設(shè)置有第二椅架，所述第一椅架的一端設(shè)置有固定塊，所述固定塊的一側(cè)設(shè)置有靠背，所述第二椅架的一端設(shè)置有扶手，所述扶手的一側(cè)設(shè)置有轉(zhuǎn)動軸，所述轉(zhuǎn)動軸的一端設(shè)置有桌面，所述桌面的一側(cè)設(shè)置有水杯架，所述桌面的上端面設(shè)置有筆槽、數(shù)據(jù)線與開關(guān)，所述數(shù)據(jù)線的一端設(shè)置有導(dǎo)線，所述桌面的下端面設(shè)置有盒體，所述第一椅架的另一端與第二椅架的另一端均設(shè)置有橡膠墊，所述支撐桿的一端與第二椅架的一側(cè)均設(shè)置有螺栓，所述轉(zhuǎn)動軸的外側(cè)面設(shè)置有限位塊。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述支撐桿活動連接于坐墊的下端面，所述鋼絲固定連接于支撐桿的外側(cè)面。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一椅架活動連接于坐墊的一側(cè)，所述第二椅架活動連接于第一椅架的一側(cè)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定塊固定連接于第二椅架的一端，所述靠背固定連接于固定塊的一側(cè)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述扶手固定連接于第一椅架的一端，所述轉(zhuǎn)動軸活動連接于扶手的一側(cè)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述桌面活動連接于轉(zhuǎn)動軸的一端，所述水杯架活動連接于桌面的一側(cè)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述筆槽固定連接于桌面的上端面，所述導(dǎo)線固定連接于數(shù)據(jù)線的一端。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述盒體固定連接于桌面的下端面，所述橡膠墊分別固定連接于第一椅架的另一端與第二椅架的另一端。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型提供了一種教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅，具備以下有益效果：

1、該教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅，通過設(shè)置橡膠墊，橡膠墊隔絕折疊椅與地面的接觸，防止移動折疊椅產(chǎn)生的噪音

2、該教育咨詢培訓(xùn)用折疊椅，通過設(shè)置水杯架，將水杯放置在水杯架中，水杯架固定水杯，避免碰倒水杯。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型盒體示意圖；