[實用新型]創傷包扎自助教學設備

有效

• 申請號: 202021866204.0
• 申請日: 2020-08-31
• 公開（公告）號: CN212782332U
• 公開（公告）日: 2021-03-23
• 發明（設計）人: 朱斌;吳新海
• 申請（專利權）人: 杭州易數網絡技術有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B9/00;G09B23/28
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種創傷包扎自助教學設備，包括底座、操作臺、固定在底座上用于安裝操作臺的支撐結構，所述支撐結構包括通過連桿固定在底座上與操作臺的三個側邊固定的支撐邊、固定操作臺剩余一邊下方與底座固定的支撐塊，所述底座上水平滑動設置一顯示器且滑動方向沿假人模型長度方向，所述顯示器位于操作臺一側。視頻講解時，可以讓學員進行了解和學習創傷包扎的操作步驟，然后通過模擬訓練，讓學員在模擬假人上面進行操作和練習，再和視頻上的正確操作進行對比，查找施救過程中的錯誤操作，讓學員快速學習和掌握創傷包扎的方法。

技術領域

本實用新型涉及醫療教學儀器領域，特別涉及創傷包扎自助教學設備。

背景技術

創傷出血是我們最常遇到的意外傷害，不論是刀割碰傷，還是車禍碰撞，都需要盡快處理.然而，創傷包扎的四大基本步---“止血、包扎、 固定、搬運”卻未被大多數人熟知。

現有的創傷止血模擬訓練模具主要以假人模型為對象進行訓練。具體可參照公告號為CN205810229U公開的可拆卸式醫用縫合包扎模型，是由軀干、上肢和下肢構成，所述的軀干與上肢和下肢之間為可拆卸連接，軀干上設有19處外科手術切口，軀干、上肢和下肢由外到內依次為皮膚層、脂肪層和肌肉層。

但這種方式訓練對象與教學分開，訓練的時候容易忽視細節，需要訓練時間較久。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種創傷包扎自助教學設備，方便學員快速掌握包扎方法。

本實用新型的上述技術目的是通過以下技術方案得以實現的：一種創傷包扎自助教學設備，包括底座、操作臺、固定在底座上用于安裝操作臺的支撐結構，所述支撐結構包括通過連桿固定在底座上與操作臺的三個側邊固定的支撐邊、固定操作臺剩余一邊下方與底座固定的支撐塊，所述底座上水平滑動設置一顯示器且滑動方向沿假人模型長度方向，所述顯示器位于操作臺一側。

工作時:假人模型放置在操作臺上，由于顯示器可以水平移動，移動到某個部位時，如頭部，可以進行頭部創傷包扎的視頻講解等等，這樣學員就可以進行選擇，身體某個部位的創傷包扎教學。視頻講解時，可以讓學員進行了解和學習創傷包扎的操作步驟，然后通過模擬訓練，讓學員在模擬假人上面進行操作和練習，再和視頻上的正確操作進行對比，查找施救過程中的錯誤操作，讓學員快速學習和掌握創傷包扎的方法。

進一步設置，所述支撐邊自靠近顯示器的一側傾斜向下設置。

如此使得操作臺傾斜設置，假人模型放置在操作臺上呈一定的傾斜，方便學員進行操作。

進一步設置，所述支撐邊的傾斜角度為15-20°。

進一步設置，所述底座上沿長度方向開設有水平延伸的滑動槽，所述滑動槽沿底座寬度方向貫穿，所述滑動槽內設置有滑動板，所述滑動板上固定有支撐板，所述顯示器固定在支撐板上。

通過滑動板和滑動槽配合實現顯示器的水平移動，由于滑動槽設置成水平，在未受外力影響時滑動板不會滑動，因此無需對滑動板進行固定。

進一步設置，所述滑動板遠離顯示器固定一拉板，所述拉板自與滑動板連接的一端向上延伸，所述拉板上開設一拉槽。

手可以伸入拉槽握住拉板帶動設備移動。

進一步設置，所述底座上固定有支撐腳，支撐腳自與底座連接的一端水平向外延伸，所述支撐腳設置四個位于底座的四個角上，所述支撐腳的底面與底座的底面處于同一水平面上。

支撐腳的設置使得底座更穩定，不易發生傾覆。

進一步設置，所述底座上開設有插槽，所述支撐腳一端插入插槽內，所述支撐腳同時沿底座長度和寬度方向向外延伸。

通過插接的方式方便支撐腳的拆裝。