[實用新型]一種益智教學(xué)玩具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202021855481.1
• 申請日: 2020-08-31
• 公開（公告）號: CN213220944U
• 公開（公告）日: 2021-05-18
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳麗麗;孫忠南;陸艷萍;陸瑜瓊
• 申請（專利權(quán)）人: 陳麗麗
• 主分類號: A63H33/12
• 分類號: A63H33/12;A63B22/00;G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型提供一種益智教學(xué)玩具，涉及玩具技術(shù)領(lǐng)域，以解決在益智教學(xué)玩具里面圖形形狀對應(yīng)拼插的操作中，可操作的拼插件圖形種類較為單一，不能激起兒童的玩耍興趣和手部動作的鍛煉性功能不強，達不到一定的手部鍛煉的效果的問題，包括支撐板；所述支撐板的上面固定安裝圓柱體狀的圓柱架。本實用新型中由于圓柱架、長方體架和三角體架垂直安裝在支撐板的上端，三種形狀的空心孔與圓柱架、長方體架和三角體架尺寸相同，圓柱架、長方體架和三角體架按照三種形狀的空心孔將三角拼插件、圓球拼插件和正方體拼插件貫穿連接在支撐板的上端位置，將三角拼插件、圓球拼插件和正方體拼插件這三種不同形狀的物體上。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及玩具技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說，特別涉及一種益智教學(xué)玩具。

背景技術(shù)

在這個注重兒童啟蒙開發(fā)的時代，益智教學(xué)玩具能夠起到開發(fā)智力，培養(yǎng)興趣的作用，其特點是可以讓兒童在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，真正做到寓教于樂。

在兒童拿取益智教學(xué)玩具按照圖形形狀進行對應(yīng)拼插的操作中，可操作的拼插件圖形種類較為單一，所以不足以吸引兒童的注意，使兒童玩一次就沒有了再玩下一次的欲望，而且在針對鍛煉手部動作的目的性不強，達不到手與手腕協(xié)調(diào)鍛煉的效果。

于是，有鑒于此，針對現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)及缺失予以研究改良，提供一種益智教學(xué)玩具，以期達到更具有更加實用價值性的目的。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供一種益智教學(xué)玩具，以解決在益智教學(xué)玩具里面圖形形狀對應(yīng)拼插的操作中，可操作的拼插件圖形種類較為單一，不能激起兒童的玩耍興趣和手部動作的鍛煉性功能不強，達不到一定的手部鍛煉的效果的問題。

本實用新型益智教學(xué)玩具的目的與功效，由以下具體技術(shù)手段所達成：

一種益智教學(xué)玩具，包括支撐板；所述支撐板的上面固定安裝圓柱體狀的圓柱架；所述圓柱架的中間固定安裝一對三角體狀的三角拼插件；所述三角拼插件安裝在長方體狀支撐板的上端；所述圓柱架垂直安裝于支撐板的上方；所述圓柱架貫穿豎向連接三角拼插件；所述支撐板包括螺旋孔、安插孔和擰柱，所述支撐板的內(nèi)側(cè)分別安裝四對空心螺旋狀的螺旋孔，螺旋孔的前面安裝圓柱體狀的安插孔，安插孔的內(nèi)側(cè)固定安裝八組上端帶螺旋狀的圓柱體狀擰柱，擰柱分別對應(yīng)安裝在螺旋孔的里面，擰柱垂直安裝在支撐板的下端。

進一步的，所述圓柱架包括螺紋扭蓋、長方體架和三角體架，所述圓柱架的上端固定安裝圓錐體狀的螺紋扭蓋，圓柱架的右側(cè)固定安裝長方體架，長方體架的左側(cè)固定安裝三角體架；所述圓柱架、長方體架和三角體架處于平行狀態(tài)。

進一步的，所述三角拼插件包括圓球拼插件、正方體拼插件和空心孔，所述三角拼插件的右邊安裝一對空心球體狀的圓球拼插件，圓球拼插件的左端安裝一對空心正方體狀的正方體拼插件，三角拼插件、圓球拼插件和正方體拼插件的內(nèi)側(cè)分別對應(yīng)安裝三角形、圓形和長方形一共三種形狀的空心孔。

進一步的，所述圓柱架的上端固定安裝帶有螺紋的安裝頭，圓柱架的安裝頭與螺紋扭蓋相連接，圓柱架、長方體架和三角體架的下端分別安裝帶有螺紋的螺絲頭，圓柱架、長方體架和三角體架下端的螺絲頭與支撐板上的安插孔安裝連接。

進一步的，所述圓柱架、長方體架和三角體架垂直安裝在支撐板的上端，三種形狀的空心孔與圓柱架、長方體架和三角體架尺寸相同，圓柱架、長方體架和三角體架按照三種形狀的空心孔將三角拼插件、圓球拼插件和正方體拼插件貫穿連接在支撐板的上端位置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有如下有益效果：