[實用新型]一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202021813023.1
• 申請日: 2020-08-26
• 公開（公告）號: CN213092544U
• 公開（公告）日: 2021-04-30
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王旖
• 申請（專利權(quán)）人: 長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00;B43L1/04
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 趙芳蕾

本實用新型提供了一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置，包括：多媒體黑板本體、觸摸屏；所述多媒體黑板本體呈矩形狀，且多媒體黑板本體前端的中間位置鑲嵌有矩形狀的觸摸屏；所述觸摸屏的左右兩側(cè)對稱分布有兩處矩形狀的活動黑板；所述活動黑板的底端通過螺栓固定有軌道輪，且軌道輪滑動配合在軌道上；本實用新型具有結(jié)構(gòu)合理，能增大書寫空間，使用方便，不易滑移，有利于書寫，較為實用的優(yōu)點，從而有效的解決了本實用新型提出的問題和不足。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，更具體的說，尤其涉及一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置。

背景技術(shù)

數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)是以現(xiàn)代化的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)用為實例的實踐操作教學(xué)模式，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速理解新知識。

現(xiàn)有基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式多媒體黑板上面的觸摸屏大多都固定在黑板的中間，占用黑板的空間，導(dǎo)致書寫空間變小。

有鑒于此，針對現(xiàn)有的問題予以研究改良，提供一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置，旨在通過該技術(shù)，達到解決問題與提高實用價值性的目的。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題和不足。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供了一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置，由以下具體技術(shù)手段所達成：

一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置，包括：多媒體黑板本體、觸摸屏、活動黑板、軌道輪、軌道、托板、絲杠副、雙向絲杠、絲杠安裝架、電機；所述多媒體黑板本體呈矩形狀，且多媒體黑板本體前端的中間位置鑲嵌有矩形狀的觸摸屏；所述觸摸屏的左右兩側(cè)對稱分布有兩處矩形狀的活動黑板；所述活動黑板的底端通過螺栓固定有軌道輪，且軌道輪滑動配合在軌道上；所述軌道通過螺栓固定在矩形狀的托板上，且托板通過螺栓固定在多媒體黑板本體的底端上；所述活動黑板頂端的中間位置通過螺栓固定有矩形狀的絲杠副，且絲杠副螺紋嚙合在雙向絲杠上；所述雙向絲杠設(shè)在冂字形狀的絲杠安裝架的內(nèi)側(cè)，且雙向絲杠的兩端與絲杠安裝架轉(zhuǎn)動連接；所述雙向絲杠的右端軸接有電機，且電機通過螺栓固定在絲杠安裝架上；所述絲杠安裝架通過螺栓固定在多媒體黑板本體頂端的前端面上。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置所述活動黑板左右方向上的寬度設(shè)為觸摸屏左右方向上的寬度的一半，且活動黑板的后端面與觸摸屏的前端面之間設(shè)有2-5mm的間隙，并且觸摸屏的前端面與多媒體黑板本體的前端面對齊。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置所述活動黑板設(shè)為左右平移裝置。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置所述軌道輪設(shè)為V型槽軌道滑輪，且與軌道輪滑動配合的軌道設(shè)為V型導(dǎo)軌。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種基于數(shù)字化教育管理技術(shù)的交互式學(xué)習(xí)裝置所述絲杠副的頂端與絲杠安裝架內(nèi)側(cè)的頂面滑動連接。

由于上述技術(shù)方案的運用，本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點：

1、本實用新型通過設(shè)置活動黑板為左右平移裝置，且活動黑板左右方向上的寬度設(shè)為觸摸屏左右方向上的寬度的一半，便于通過將活動黑板平移至觸摸屏前側(cè)來增大多媒體黑板本體的書寫空間，且將活動黑板平移至觸摸屏的兩側(cè)時，方便了觸摸屏的使用，較為實用。

2、本實用新型通過設(shè)置活動黑板頂端螺栓固定有絲杠副，絲杠副螺紋嚙合在雙向絲杠上，雙向絲杠的右端軸接有電機，便于活動黑板的平移，使用方便，且活動黑板受絲杠副與雙向絲杠的螺紋嚙合，使得活動黑板在停止平移后不易出現(xiàn)滑移現(xiàn)象，有利于書寫。