[實用新型]一種便攜式大學生實訓實踐專用計算裝置

有效

• 申請號: 202021808756.6
• 申請日: 2020-08-26
• 公開（公告）號: CN213149579U
• 公開（公告）日: 2021-05-07
• 發明（設計）人: 陳麗娜
• 申請（專利權）人: 寧夏理工學院
• 主分類號: G06F1/16
• 分類號: G06F1/16
• 代理公司: 西安智萃知識產權代理有限公司 61221
• 代理人: 王暢陽

本實用新型公開了一種便攜式大學生實訓實踐專用計算裝置，包括支撐腳，所述支撐腳上方滑動連接有可調節腿A，所述可調節腿A的上端滑動連接有可調節腿B，所述可調節腿B的上端滑動連接有旋轉塊，所述旋轉塊上側固定有下外盒,所述下外盒里通過螺釘連接有內襯，所述內襯的中間有充電寶，所述充電寶上方設置有計算機，所述下外盒上設置有上下滑板，所述下外盒上通過螺釘連接有下鎖扣，所述下外盒上設置有盒子，所述下外盒通過螺釘連接有合頁，所述合頁的另一邊通過螺釘連接有上外盒，所述上外盒通過螺釘連接有把手，所述上外盒通過螺釘連接有上鎖扣，在一定程度上便捷了使用，結構新穎，適應性強，使用性能高，提高了效率，易于推廣。

技術領域

本實用新型涉及便攜式專用計算裝置技術領域，具體涉及一種便攜式大學生實訓實踐專用計算裝置。

背景技術

大學生實訓實踐是面向大學生、面向未來的實訓教育，這一中國職業教育的新模式，將具有廣闊的發展空間和前景，大學生實訓未來的課程研發是“企業課程聯合研發體系”，是在大學體制外所設的獨立管理體系；實訓教育的生源入口，是以基地校定向班為基石和輔以聯建定向校的模式，形成生源進口的標準化和培養過程的標準化。

目前，大學生實訓實踐在戶外進行課程培訓時，往往需要使用便攜式計算器，便攜式需求它的體積小、重量輕、功能全、一機多能，非常方便，就目前而言，市面上的便攜式計算器大部分都是如此。大學生在戶外無法方便支撐固定，不方便戶外工作使用，實用性差，搬運過程中的震動容易造成計算器損壞，不方便人工拿取，無法保證了計算機長時間待機，為此，我們提出一種便攜式大學生實訓實踐專用計算裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提出了一種便攜式大學生實訓實踐專用計算裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種便攜式大學生實訓實踐專用計算裝置，包括支撐腳，所述支撐腳上方滑動連接有可調節腿A，所述可調節腿A的上端滑動連接有可調節腿B，所述可調節腿B的上端滑動連接有旋轉塊，所述旋轉塊上側固定有下外盒,所述下外盒里通過螺釘連接有內襯，所述內襯的中間有充電寶，所述充電寶上方設置有計算機，所述下外盒上設置有上下滑板，所述下外盒上通過螺釘連接有下鎖扣，所述下外盒上設置有盒子，所述下外盒通過螺釘連接有合頁，所述合頁的另一邊通過螺釘連接有上外盒，所述上外盒通過螺釘連接有把手，所述上外盒通過螺釘連接有上鎖扣，所述上外盒上設置有海綿。

作為上述技術的進一步改進，所述支撐腳上方設置有銷軸座，所述可調節腿A下方設置有通孔，所述銷軸座與通孔采用間隙配合。

作為上述技術的進一步改進，所述支撐腳設置有四個，均勻分布在下外盒的下端面四個角落上，所述旋轉塊設置有四個，均勻分布在下外盒下端面四個角落上。

作為上述技術的進一步改進，所述可調節腿A上端面設置有螺紋小孔。

作為上述技術的進一步改進，所述可調節腿B中間設置有方孔，所述可調節腿A采用矩形方管結構，所述方孔和矩形方管結構采用間隙配合。

作為上述技術的進一步改進，所述內襯中間設置有凹陷，所述凹陷內壁與計算機外壁采用間隙配合。

作為上述技術的進一步改進，所述內襯中間有凹陷。

作為上述技術的進一步改進，所述盒子設置有兩個，分布在內襯的兩側下方。

作為上述技術的進一步改進，所述海綿為長方體，所述海綿的外側和上外盒內側過盈配合。

作為上述技術的進一步改進，所述上外盒的外側設置有防撞條。