[實用新型]電子黑板

有效

• 申請號: 202021557409.0
• 申請日: 2020-07-30
• 公開（公告）號: CN213303000U
• 公開（公告）日: 2021-05-28
• 發明（設計）人: 陳玉香
• 申請（專利權）人: 廣州創知科技有限公司
• 主分類號: G06F3/041
• 分類號: G06F3/041;G09B5/02
• 代理公司: 北京同立鈞成知識產權代理有限公司 11205
• 代理人: 黃溪;劉芳

本實用新型提供一種電子黑板，包括顯示組件和感應邊框裝置，顯示組件包括主顯示屏和兩個交互面板，主顯示屏和交互面板的邊緣相互鄰接，感應邊框裝置包括紅外觸控邊框組件和控制單元，紅外觸控邊框組件包括第一觸控邊框組件和第二觸控邊框組件，第二觸控邊框組件圍在主顯示屏的部分周向邊緣外側，第一觸控邊框組件和交互面板一一對應設置，且圍在交互面板的部分周向邊緣外側；控制單元用于分別接收第一觸控邊框組件和第二觸控邊框組件的觸控信號并進行處理。本實用新型提供的電子黑板，主顯示屏和交互面板可以分別獨立觸控操作，降低了裝配精度要求。

技術領域

本實用新型涉及電子教具設計領域，尤其涉及一種電子黑板。

背景技術

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。多媒體是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐，其中交互式電子黑板的應用越來越廣泛。

現有的交互式電子黑板通常由一個主屏和兩個副屏組成，兩個副屏分別設置在主屏的兩側，主屏具有顯示功能并且可以通過觸控進行顯示操作，以此對電子板書的筆跡進行記錄；副屏則采用作傳統的粉筆或水筆進行書寫，不具有筆跡記錄功能。

但是，主、副屏在水平面的段差、水平面偏差均會對觸摸效果造成影響，從而對裝配精度需求較高。

實用新型內容

本實用新型提供一種電子黑板，該電子黑板的主顯示屏和交互面板可以分別獨立觸控操作，降低了裝配精度要求。

本實用新型實施例提供一種電子黑板，包括顯示組件和感應邊框裝置，顯示組件包括主顯示屏和設置在主顯示屏相對兩側的兩個交互面板，主顯示屏和交互面板位于同一平面上，且主顯示屏和交互面板的邊緣相互鄰接，以共同構成一書寫顯示區域，感應邊框裝置包括紅外觸控邊框組件和控制單元，紅外觸控邊框組件包括第一觸控邊框組件和第二觸控邊框組件，第二觸控邊框組件圍在主顯示屏的部分周向邊緣外側，第一觸控邊框組件和交互面板一一對應設置，且圍在交互面板的部分周向邊緣外側，第一觸控邊框組件和第二觸控邊框組件共同圍成覆蓋書寫顯示區域的紅外觸控感應區域；控制單元和紅外觸控邊框組件電連接，控制單元用于分別接收第一觸控邊框組件和第二觸控邊框組件的觸控信號并進行處理。

可選的，本實用新型實施例提供的電子黑板，控制單元包括第一控制單元；第一控制單元設置于第一觸控邊框組件上，且第一控制單元用于接收第一觸控邊框組件的觸控信號并進行處理。

可選的，本實用新型實施例提供的電子黑板，控制單元還包括第二控制單元，第二控制單元設置于第二觸控邊框組件上，第二控制單元用于接收第二觸控邊框組件的觸控信號并進行處理。

可選的，本實用新型實施例提供的電子黑板，主顯示屏的左右兩側邊緣分別與兩個交互面板鄰接；第二觸控邊框組件圍設在主顯示屏的上邊緣和下邊緣的外側，第一觸控邊框組件圍設在交互面板的未與主顯示屏鄰接的邊緣外側。

可選的，本實用新型實施例提供的電子黑板，第一觸控邊框組件圍設在交互面板的上側邊和下側邊的外側；或者，第一觸控邊框組件圍設在交互面板的上邊緣、下邊緣以及側方邊緣的外側。

可選的，本實用新型實施例提供的電子黑板，第一觸控邊框組件具有與第二觸控邊框組件連接的第一連接部，第二觸控邊框組件具有與第一觸控邊框組件連接的第二連接部，第一連接部與第二連接部連接，以連接第一觸控邊框組件與第二觸控邊框組件。

可選的，本實用新型實施例提供的電子黑板，主顯示屏設置在電子黑板的中央，兩個交互面板在主顯示屏的水平方向的兩側對稱設置。