[實用新型]一種可調光的LED教室燈

有效

• 申請號: 202021464567.1
• 申請日: 2020-07-23
• 公開（公告）號: CN212480992U
• 公開（公告）日: 2021-02-05
• 發明（設計）人: 林祥進
• 申請（專利權）人: 福建紅旭照明電器有限公司
• 主分類號: F21S8/00
• 分類號: F21S8/00;F21V19/00;F21V14/04;F21V7/28;F21V21/02;F21V5/00;F21Y115/10
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本實用新型公開了一種可調光的LED教室燈，屬于LED燈技術領域。可調光的LED教室燈包括燈體，燈體包括燈罩、LED矩陣燈和防眩光板，LED矩陣燈設置在燈罩內，燈罩下端開口，防眩光板設置在燈罩下端開口處，燈罩下端四邊緣分別鉸接設置有一調光板，調光板為可反射光的鏡面結構，調光板與燈罩下端鉸接處設置有旋轉阻尼器。由于調光板的設置，使得用戶可通過調節調光板角度以對LED教室燈的照射范圍及角度進行調節，能夠滿足用戶多樣化的使用需求，靈活性強，使用方便。

技術領域

本實用新型涉及LED燈技術領域，特別涉及一種可調光的LED教室燈。

背景技術

現有的LED教室燈一般采用吊裝的安裝方式安裝于教室內，為教室提供日常照明。吊裝，指的是通過吊桿或吊繩將教室燈吊在天花板下方，一般通過掛勾配件勾住教室燈滑槽內的彈片，將教室燈吊裝在天花板下。

但是，現有技術中，由于LED教室燈固定安裝在天花板下，LED教室燈的光照范圍及角度均固定，不能根據實際使用需要進行調節，不能適應用戶多樣化的使用需求，功能單一，使用受限。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是提供一種可調光的LED教室燈，可對光照范圍及角度進行靈活調節。

為了解決上述技術問題，本實用新型的技術方案為：一種可調光的LED教室燈，包括燈體，所述燈體包括燈罩、LED矩陣燈和防眩光板，所述LED矩陣燈設置在所述燈罩內，所述燈罩下端開口，所述防眩光板設置在所述燈罩下端開口處，所述燈罩下端四邊緣分別鉸接設置有一調光板，所述調光板為可反射光的鏡面結構，所述調光板與所述燈罩下端鉸接處設置有旋轉阻尼器。

采用上述技術方案，由于調光板的設置，使得用戶可通過調節調光板角度以對LED教室燈的照射范圍及角度進行調節，能夠滿足用戶多樣化的使用需求，靈活性強，使用方便。

優選的，所述調光板包括底板和鏡面鍍層，所述鏡面鍍層設置在所述底板朝向所述LED矩陣燈一面。

優選的，所述底板材質為低碳鋼，所述鏡面鍍層材質為銀。

優選的，還包括至少兩個安裝組件，所述安裝組件用于將所述燈體吊掛于天花板下。

優選的，所述安裝組件包括角形件、連接件和緊固件，所述角形件具有第一連接板和第二連接板，所述第一連接板上開設有若干第一通孔，所述燈罩上端開設有若干與所述第一通孔匹配的螺紋孔，所述第一通孔與所述螺紋孔內設置有所述緊固件，所述第二連接板豎直設置，所述第二連接板開設有多個第二通孔，多個所述第二通孔沿豎直方向均勻間隔分布，所述連接件開設有與所述第二通孔匹配的第三通孔，所述第二通孔和所述第三通孔內設置有所述緊固件。

優選的，所述緊固件為螺栓和螺母。

優選的，所述防眩光板采用PS制作。

優選的，所述調光板呈矩形。

附圖說明

圖1為本實用新型的一個實施例的主視圖；

圖2為圖1中A部分的局部放大圖；

圖3為圖1中B部分的局部放大圖；

圖4為本實用新型的一個實施例的側視圖；

圖5為本實用新型的一個實施例的仰視圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步說明。在此需要說明的是，對于這些實施方式的說明用于幫助理解本實用新型，但并不構成對本實用新型的限定。此外，下面所描述的本實用新型各個實施方式中所涉及的技術特征只要彼此之間未構成沖突就可以相互組合。