[實用新型]一種經濟管理學用條形統計教學裝置

有效

• 申請號: 202021058002.3
• 申請日: 2020-06-10
• 公開（公告）號: CN212365278U
• 公開（公告）日: 2021-01-15
• 發明（設計）人: 姜磊
• 申請（專利權）人: 呼和浩特民族學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18;F21V33/00;F21V21/34
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 陳月婷

本實用新型公開了一種經濟管理學用條形統計教學裝置，包括：底座、橫向坐標板、兩組縱向坐標板以及若干組條形管，所述橫向坐標板固定設置在底座上表面，兩組所述縱向坐標板匹配安裝在橫向坐標板兩側壁，且兩組所述縱向坐標板的端處通過鉸鏈與橫向坐標板轉動連接，兩組所述縱向坐標板之間匹配安裝有定位桿，所述定位桿兩端固定設置有滑動柱。本實用新型結構簡單，同時可穩定的對裝置進行拆卸安裝收納處理，整體空間利用率較高，通過設有調節組件，轉動調節螺紋桿，帶動導向板以及發光燈進行下移，從而可穩定的對條形管內部的燈光高度進行改變，進而便于使用者根據數據不同進行不同程度的高度調節工作，整體顯示直觀，提高了整體教學效果。

技術領域

本實用新型涉及教學輔助工具設備領域，具體為一種經濟管理學用條形統計教學裝置。

背景技術

條形統計是經濟管理學教學中常用的分析講解方式，教師需要在黑板上用粉筆畫條狀圖用于講解各組圖中各參數之間的對應關系，將項目的名稱標示在條形柱的底端，利用條形柱的高度標示項目相對應的數值，手工繪制條形圖費時費力，且在進行經濟管理學需要經常使用條形圖，同時教學數據多變，因此需要匹配教學裝置進行使用，同時傳統的教學裝置整體結構較復雜，且整體操作不便，同時傳統的教學裝置不便于進行快速的拆卸收納處理。

現有技術有以下不足：傳統的教學裝置整體結構較復雜，且整體操作不便，同時傳統的教學裝置不便于進行快速的拆卸收納處理，降低了整體空間利用率，且傳統的教學裝置顯示效果不佳，同時無法同步的根據使用需求對數據高度進行對應的改變處理，整體使用局限性較大。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種經濟管理學用條形統計教學裝置，以解決傳統的教學裝置整體結構較復雜，且整體操作不便，同時傳統的教學裝置不便于進行快速的拆卸收納處理，降低了整體空間利用率，且傳統的教學裝置顯示效果不佳等問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種經濟管理學用條形統計教學裝置，包括：底座、橫向坐標板、兩組縱向坐標板以及若干組條形管，所述橫向坐標板固定設置在底座上表面，兩組所述縱向坐標板匹配安裝在橫向坐標板兩側壁，且兩組所述縱向坐標板的端處通過鉸鏈與橫向坐標板轉動連接，兩組所述縱向坐標板之間匹配安裝有定位桿，所述定位桿兩端固定設置有滑動柱，且所述滑動柱穿過兩組縱向坐標板安裝，若干組所述條形管匹配安裝在橫向坐標板上。

優選的，兩組所述縱向坐標板平行安裝，且所述縱向坐標板、橫向坐標板之間的夾角為90度。

優選的，所述定位桿滑動安裝在兩組縱向坐標板之間，且所述定位桿兩端與縱向坐標板端處貼合。

優選的，兩組所述縱向坐標板上均開設有與滑動柱匹配的滑軌，且所述滑動柱通過螺栓定位安裝在縱向坐標板上。

優選的，若干組所述條形管平行安裝，且若干組所述條形管底端通過螺紋與縱向坐標板旋合連接，便于使用者進行后續拆卸處理。

優選的，還包括調節組件，所述調節組件匹配安裝在若干組條形管內部，所述調節組件包括導向板、反射板、發光燈以及調節螺紋桿，所述導向板滑動安裝在條形管內部，所述反射板固定設置在條形管內部底端，所述發光燈通過螺栓鎖合安裝在導向板底端，且所述發光燈的輸出端朝向發射板安裝，所述調節螺紋桿穿過條形管頂端安裝，所述調節螺紋桿的底端通過安裝軸承與導向板轉動連接，且所述條形管頂端開設有與調節螺紋桿匹配螺紋通孔，帶動導向板以及發光燈進行下移，從而可穩定的對條形管內部的燈光高度進行改變，進而便于使用者根據數據不同進行不同程度的高度調節工作。

本實用新型提供了一種經濟管理學用條形統計教學裝置，具備以下有益效果：