[實用新型]一種大學英語教學用聽力訓練裝置

有效

• 申請號: 202021030234.8
• 申請日: 2020-06-08
• 公開（公告）號: CN212032400U
• 公開（公告）日: 2020-11-27
• 發明（設計）人: 李冬輝
• 申請（專利權）人: 大連藝術學院
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;H04R1/10
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 李枝玲

本實用新型公開了一種大學英語教學用聽力訓練裝置，包括第一耳機和第二耳機；所述第一耳機的右端開設有弧形的第一調節槽，所述第一調節槽的頂端內壁右側開設有第二調節槽，所述第二調節槽的左側和右側內壁中部豎直對稱開設有滑槽。本實用新型通過調節板貫穿第一調節槽與第一耳機滑動連接，方便調整第一耳機與第二耳機之間的距離，避免第一耳機與第二耳機之間的距離過大和過小，影響聽力效果和夾傷耳朵，通過拉桿的下端外壁套設有彈簧，滑槽與滑塊滑動連接，松開拉環，通過彈簧的彈力，能夠推動限位板底側的定位銷往下移動，貫穿調節板上表面開設的定位槽，進一步對調節板進行固定，提高第一耳機與第二耳機的連接穩定性。

技術領域

本實用新型涉及英語聽力訓練技術領域，具體為一種大學英語教學用聽力訓練裝置。

背景技術

英語作為一門語言，在現在作為一個交流的工具，越來越重要，也是教學的重點，學習語言，聽力和口語是很重要的組成部分，而現在的學習中對于聽力和口語的學習卻相對薄弱，在英語學習中，最好能夠做到隨時隨地都能學習；

經檢索公開號為CN210295460U，公開了一種大學英語教學用聽力訓練裝置，包括教學主機、顯示屏、課桌以及聽寫組件，所述課桌的頂部固定有所述顯示屏，所述課桌的底部設有隔板且所述教學主機放置在所述隔板上，所述教學主機與所述顯示屏通過數據導線連接，所述教學主機上開有耳機插孔，耳機插孔通過數據線插接有耳機；

在實現本實用新型的過程中，發明人發現現有技術中至少存在以下問題沒有得到解決，耳機沒有調節裝置，在使用耳機時，耳機尺寸過大或者過小都能夠影響聽力效果，而且耳機尺寸過小，很容易夾傷耳朵，舒適度差。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種大學英語教學用聽力訓練裝置，解決了背景技術中所提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學英語教學用聽力訓練裝置，包括第一耳機和第二耳機；

所述第一耳機的右端開設有弧形的第一調節槽，所述第一調節槽的頂端內壁右側開設有第二調節槽，所述第二調節槽的左側和右側內壁中部豎直對稱開設有滑槽，所述第二調節槽的內部水平設置有限位板，所述限位板的上表面中部豎直固定連接有拉桿，所述拉桿的頂端貫穿第二調節槽與拉環固定連接，所述限位板的左側和右側中部對稱安裝有滑塊，所述滑槽與滑塊滑動連接，所述限位板的底側中部豎直固定安裝有定位銷，所述定位銷的下端貫穿第二調節槽活動連接；

所述第二耳機置于第一耳機的左側，所述第二耳機的左端固定安裝有弧形的調節板，所述調節板貫穿第一調節槽與第一耳機滑動連接，所述調節板的上表面中部開設有若干組定位槽，所述定位銷的底端貫穿定位槽活動連接，所述拉桿的下端外壁套設有彈簧，所述彈簧置于第二調節槽內。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述第一調節槽的底端內壁中部開設弧形的有限位槽，所述調節板的底側左端固定安裝有限位塊，所述限位槽與限位塊滑動連接。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述第一調節槽與調節板的尺寸相配合。

作為本實用新型的一種優選實施方式，所述調節板的上表面前側設置有刻度線。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1.本實用新型一種大學英語教學用聽力訓練裝置，通過調節板貫穿第一調節槽與第一耳機滑動連接，方便調整第一耳機與第二耳機之間的距離，避免第一耳機與第二耳機之間的距離過大和過小，影響聽力效果和夾傷耳朵，通過拉桿的下端外壁套設有彈簧，滑槽與滑塊滑動連接，松開拉環，通過彈簧的彈力，能夠推動限位板底側的定位銷往下移動，貫穿調節板上表面開設的定位槽，進一步對調節板進行固定，提高第一耳機與第二耳機的連接穩定性，結構簡單，使用效果好。

2.本實用新型一種大學英語教學用聽力訓練裝置，通過限位槽與限位塊滑動連接，一方面能夠提高調節板的移動穩定性，另一方面能夠對調節板進行限位。