[實用新型]一種會計學教學轉盤

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202020873124.1
• 申請日: 2020-05-22
• 公開（公告）號: CN211956862U
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發(fā)明（設計）人: 劉恒;張華麗;姜志光;劉曉靜;李玲
• 申請（專利權）人: 商丘工學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種會計學教學轉盤，包括底座、支架和底盤，底座的頂部固定連接有支架，支架的頂部一側固定連接有底盤，底盤的內部中間部位嵌入有固定桿，支架的一側固定連接有轉動桿，固定桿的一側貫穿連接有轉動環(huán)，轉動環(huán)的一側固定連接有指示桿，指示桿的頂部固定連接有尖頭部，指示桿的底部固定連接有連接桿，連接桿的頂部一側嵌入連接有出條口，出條口可用于將指示條拉出或收入，同時通過指示條固定件來方便固定住指示條另一端，使其能夠張開，固定連接裝置很好的體現(xiàn)了該會計學教學轉盤裝置的穩(wěn)定牢固性，分割裝置很好的體現(xiàn)了該會計學教學轉盤的簡便性，適用于會計學教學轉盤的使用，在未來具有廣泛的發(fā)展前景。

技術領域

本實用涉及會計學教學設備技術領域，具體為一種會計學教學轉盤。

背景技術

會計學的教學過程中，往往需要對與概率、比例等方面進行數(shù)學分析并通過數(shù)學圖形進行教學展示，老師們往往都是在黑板上畫出具體的概率圖形或者比例圖形，其中最常展現(xiàn)的數(shù)學模型就是餅狀圖。

由于在會計學教學過程中，案例分析較多，每個案例進行數(shù)學分析后，呈現(xiàn)的餅狀圖型中一般包括有多個不同面積的扇形區(qū)域，但是不同的案例每個區(qū)域所占的比例都會不同，現(xiàn)有的教學演示用轉盤調節(jié)各個扇形面積非常不便導致影響使用效率的問題。

所以，如何設計一種會計學教學轉盤，成為我們當前需要解決的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種會計學教學轉盤，以解決上述背景技術中提出的現(xiàn)有的教學演示用轉盤調節(jié)各個餅狀面積非常不便導致影響使用效率的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種會計學教學轉盤，包括底座、支架和底盤，所述底座的頂部固定連接有支架，所述支架的頂部一側固定連接有底盤，所述底盤的內部中間部位嵌入有固定桿，所述支架的一側固定連接有轉動桿，所述固定桿的一側貫穿連接有轉動環(huán)，所述轉動環(huán)的一側固定連接有指示桿，所述指示桿的頂部固定連接有尖頭部，所述指示桿的底部固定連接有連接桿，所述連接桿的頂部一側嵌入連接有出條口，所述連接桿的頂部另一側固定連接有指示條固定件，所述指示條固定件的一側嵌入連接有指示條，所述連接桿的底部一側固定連接有定位孔，所述定位孔的內部內側嵌入連接有定位件，所述定位件的底部固定連接有尖刺部，所述定位件的頂部固定連接有凸起部，所述連接桿的內部一側固定連接有空腔。

優(yōu)選的，所述尖頭部的中間部位固定連接有讀數(shù)線。

優(yōu)選的，所述底盤的一側外圍固定連接有刻度環(huán)。

優(yōu)選的，所述指示桿的頂部一側固定連接有卷線機構。

優(yōu)選的，所述底座頂部的支架，支架頂部一側的底盤，底盤內部中間部位嵌入的固定桿，支架一側的轉動桿，固定桿一側的轉動環(huán)，轉動環(huán)一側的指示桿，指示桿頂部的尖頭部和指示桿底部的連接桿共同組成分割裝置。

優(yōu)選的，所述連接桿頂部一側的出條口，連接桿頂部另一側的指示條固定件，指示條固定件一側的指示條，連接桿底部一側的定位孔，定位孔內部內側的定位件，定位件底部的尖刺部和定位件頂部的凸起部共同組成固定連接裝置。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是:

1.該種會計學教學轉盤，通過設置分割裝置，在支架頂部安裝有底盤，底盤表面有刻度環(huán)，使用者可通過手動旋轉移動指示桿的位置，使其控制各個指示桿間的面積，指示桿頂部有尖頭部，可用于對準刻度環(huán)上的刻度來準確調整面積，且尖頭部為透明材質，可直接透入底部刻度，方便觀看清晰，便于讀數(shù)，很好的體現(xiàn)了該會計學教學轉盤的簡便性；

2.該種會計學教學轉盤，通過設置固定連接裝置，通過在連接桿一側的出條口，可使裝置內的指示條拉出，使用者可通過將指示條的一端固定在指示條固定件上，便可將指示條張開，從而將底盤上各個扇形區(qū)域標識區(qū)分開來，同時通過在連接桿的定位孔上穿入定位件，使其將指示桿固定在底盤上，從而很好的體現(xiàn)了該會計學教學轉盤裝置的穩(wěn)定牢固性。