[實(shí)用新型]可預(yù)防近視的矯姿椅

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202020832887.1
• 申請日: 2020-05-19
• 公開（公告）號: CN212546294U
• 公開（公告）日: 2021-02-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鄭華璇;張連新
• 申請（專利權(quán)）人: 張連新
• 主分類號: A47C7/46
• 分類號: A47C7/46;A47C7/68;A47B39/10
• 代理公司: 深圳得本知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44762
• 代理人: 袁江龍

本實(shí)用新型公開了可預(yù)防近視的矯姿椅，包括坐墊，所述坐墊頂部外壁一端固定有靠背，且靠背前后兩側(cè)外壁均固定有鎖扣，所述靠背一側(cè)外壁頂部兩端均固定有固定環(huán)，且固定環(huán)栓接有背帶，兩個(gè)所述背帶均穿過鎖扣，兩個(gè)所述背帶穿過鎖扣的一端均固定有限位塊，所述靠背一側(cè)外壁固定有靠墊，所述坐墊頂部外壁兩端均固定有支撐柱，且支撐柱頂部外壁固定有扶手。本實(shí)用新型能夠在限制小朋友肩部位置時(shí)為小朋友的腰部提供保護(hù)，避免腰部長時(shí)間負(fù)重造成損傷，而且靠墊能夠輔助背帶矯正其坐姿，同時(shí)能夠調(diào)節(jié)寫字臺與小朋友之間的距離，避免近視眼的產(chǎn)生，還能限制腿部位置，并且能夠在小朋友休息時(shí)使靠背傾斜，為其提供能夠躺下的靠背。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及矯姿椅技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及可預(yù)防近視的矯姿椅。

背景技術(shù)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，很多小朋友在學(xué)習(xí)時(shí)由于坐姿隨意和閱讀書寫時(shí)姿勢不正確導(dǎo)致從小就有近視眼的問題，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致小朋友從小就開始駝背，錯(cuò)誤的坐姿嚴(yán)重的危害了小朋友們的身體健康。

但是，常規(guī)的矯姿椅僅僅只是通過背帶等設(shè)備強(qiáng)行限制小朋友在學(xué)習(xí)時(shí)肩部處于繃直狀態(tài)，無法為小朋友的腰部提供保護(hù)措施，長久如此可能會(huì)使小朋友的腰部負(fù)擔(dān)過重，造成損傷，難以恢復(fù)，因此，我們需要設(shè)置一種可預(yù)防近視的矯姿椅來改善這種問題。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的可預(yù)防近視的矯姿椅。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

可預(yù)防近視的矯姿椅，包括坐墊，所述坐墊頂部外壁一端固定有靠背，且靠背前后兩側(cè)外壁均固定有鎖扣，所述靠背一側(cè)外壁頂部兩端均固定有固定環(huán)，且固定環(huán)栓接有背帶，兩個(gè)所述背帶均穿過鎖扣，兩個(gè)所述背帶穿過鎖扣的一端均固定有限位塊，所述靠背一側(cè)外壁靠近底部的位置固定有靠墊，所述坐墊頂部外壁兩端均固定有支撐柱，且支撐柱頂部外壁固定有扶手。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述坐墊底部外壁位于中間的位置固定有伸縮桿，且伸縮桿一側(cè)外壁位于兩桿交匯處固定有調(diào)節(jié)旋鈕。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述伸縮桿遠(yuǎn)離坐墊的一端外壁固定有均勻分布的三個(gè)支架。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：三個(gè)所述支架一端均固定有連接桿，且連接桿一端均固定有滑輪。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述坐墊底部外壁兩端均固定有滑軌，且滑軌底部外壁滑動(dòng)連接有滑塊。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：兩個(gè)所述滑塊底部外壁均固定有L型桿，且L型桿一端固定有寫字臺。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述坐墊頂部外壁一端固定有鉸鏈，且鉸鏈頂部外壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接有靠背，所述鉸鏈一側(cè)外壁固定有固定旋鈕。

本實(shí)用新型的有益效果為：

1.通過設(shè)置的背帶和靠墊，背帶在限制小朋友學(xué)習(xí)時(shí)肩部的位置時(shí)，靠墊能夠支撐起小朋友腰部，避免腰部長時(shí)間直挺導(dǎo)致負(fù)重過大從而造成難以恢復(fù)的損傷，同時(shí)靠墊在矯正小朋友坐姿時(shí)能夠起到輔助作用；

2.通過設(shè)置的滑軌、滑塊、L型桿和寫字臺，能夠根據(jù)不同小朋友的體態(tài)特征調(diào)節(jié)寫字臺離小朋友的距離，使其坐姿更加的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能夠限制小朋友雙腿的位置，避免小朋友上身坐姿標(biāo)準(zhǔn)，腿部姿勢散漫；

3.通過設(shè)置的鉸鏈和固定旋鈕，能夠在小朋友長時(shí)間學(xué)習(xí)后，調(diào)節(jié)靠背的角度，使后背傾斜，為小朋友短暫的休息提高一個(gè)可以躺窩的環(huán)境，使小朋友在休息時(shí)能夠更加的放松。

附圖說明

圖1為實(shí)施例1提出的可預(yù)防近視的矯姿椅的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為實(shí)施例1提出的可預(yù)防近視的矯姿椅的局部結(jié)構(gòu)示意圖；