[實用新型]一種用于計算機教學的工作臺

有效

• 申請號: 202020824966.8
• 申請日: 2020-05-18
• 公開（公告）號: CN213074890U
• 公開（公告）日: 2021-04-30
• 發明（設計）人: 劉亞鵬;任超;陳亞莉;侯浩朋
• 申請（專利權）人: 洛陽職業技術學院
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B21/007;A47B21/02;A47B83/04;A47B81/00;A47B13/08
• 代理公司: 鄭州芝麻知識產權代理事務所(普通合伙) 41173
• 代理人: 郭尊言

本實用新型公開了一種用于計算機教學的工作臺，包括支撐機構，還包括安裝在所述支撐機構內側用于使顯示屏升降的升降機構。本實用新型通過升降機構的設置可以實現顯示器的升降，使其在使用時伸出，不使用時回落，避免其沾染灰塵或者意外情況使其損壞，降低相關人員的勞動強度，通過刷卡的方式開啟，使得該工作臺省時省力，智能便捷。

技術領域

本實用新型涉及教學用工作臺技術領域，特別是涉及一種用于計算機教學的工作臺。

背景技術

一般的學校都擁有獨立的多媒體教室，老師通過安裝在教學工作臺上的多媒體顯示屏對學生進行授課，但是現有的教學工作臺存在一些不足之處，體積較大，占用空間大，通過顯示器上方的蓋板密封實現防塵，操作實用性差，智能化程度低。

實用新型內容

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種用于計算機教學的工作臺。

本實用新型通過以下技術方案來實現上述目的：

一種用于計算機教學的工作臺，包括支撐機構，還包括安裝在所述支撐機構內側用于使顯示屏升降的升降機構。

優選的：所述升降機構包括顯示器、密封膠條，所述密封膠條安裝在所述顯示器的外側，所述密封膠條連接于所述支撐機構，所述顯示器的下端安裝有連接件，所述連接件與所述顯示器通過螺釘連接，所述連接件的下端安裝有承載箱，所述承載箱與所述連接件通過螺釘連接，所述承載箱的下端兩側安裝有L型板，所述L型板與所述承載箱通過螺釘連接，2個所述L型板的外側均安裝有活動塊，所述活動塊與所述L型板通過螺釘連接，所述活動塊上安裝有第一螺桿，所述第一螺桿螺紋連接于所述活動塊，所述第一螺桿安裝在滑塊底座上，所述滑塊底座與所述第一螺桿通過軸承連接，所述活動塊滑動連接于所述滑塊底座，所述滑塊底座的下端安裝有第一電機，所述第一電機與所述滑塊底座通過螺釘連接。

如此設置，所述升降機構用于使顯示屏實現升降，避免其在不使用時沾染灰塵。

優選的：所述升降機構包括顯示器、密封膠條，所述密封膠條安裝在所述顯示器的外側，所述密封膠條連接于所述支撐機構，所述顯示器的下端安裝有連接件，所述連接件與所述顯示器通過螺釘連接，所述連接件的下端安裝有承載箱，所述承載箱與所述連接件通過螺釘連接，所述承載箱的下端兩側安裝有L型板，所述L型板與所述承載箱通過螺釘連接，2個所述L型板的外側均安裝有螺桿套，所述螺桿套與所述L型板通過焊接連接，所述螺桿套上安裝有第二螺桿，所述第二螺桿螺紋連接于所述螺桿套，所述第二螺桿的頂端安裝有第一固定座，所述第一固定座與所述第二螺桿通過軸承連接，所述第一固定座螺釘連接于所述支撐機構，2個所述第二螺桿的下端安裝有第二固定座，所述第二固定座與所述第二螺桿通過軸承連接，所述第二固定座的下端安裝有2個第二電機，所述第二電機與所述第二固定座通過螺釘連接，所述第二螺桿與所述第二電機通過聯軸器連接。

如此設置，所述第二電機轉動帶動所述第二螺桿運轉，所述第二螺桿將運動傳遞給所述螺桿套，所述螺桿套與所述L型板以及所述承載箱固定在一起，因此，可以實現對所述顯示器的升降動作。

優選的：所述支撐機構包括箱體、散熱孔，所述散熱孔設置在所述箱體的下部兩側，所述箱體的前端安裝有第一箱門，所述第一箱門上安裝有第一電子鎖，所述第一箱門的一側安裝有第二箱門，所述第二箱門與所述箱體通過合頁連接，所述第二箱門上安裝有第二電子鎖，所述第二箱門的上方在所述箱體的前端安裝有鍵盤抽屜，所述鍵盤抽屜與所述箱體通過滑道連接，所述箱體的頂端安裝有裝飾桌面，所述裝飾桌面與所述箱體通過螺釘連接，所述裝飾桌面的上方安裝有2個三角板，2個所述三角板的上端安裝有扶手，所述扶手與所述三角板通過螺釘連接，所述扶手的后方在所述箱體的頂端安裝有放置板，所述放置板與所述箱體通過螺釘連接，所述裝飾桌面上安裝有按鈕，所述按鈕與所述裝飾桌面通過螺釘連接，所述按鈕的一側設置有第三電子鎖。

如此設置，所述支撐機構用于固定安裝所述升降機構。