[實用新型]一種用于網絡技術教學的沙盤演示裝置

有效

• 申請號: 202020802646.2
• 申請日: 2020-05-14
• 公開（公告）號: CN213518893U
• 公開（公告）日: 2021-06-22
• 發明（設計）人: 白湙辰
• 申請（專利權）人: 河南易美云谷創業孵化器有限公司
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00;G09B5/02;G03B21/54
• 代理公司: 廣東有知貓知識產權代理有限公司 44681
• 代理人: 朱親林

本實用新型涉及網絡教學技術領域，且公開了一種用于網絡技術教學的沙盤演示裝置，包括底座，所述底座的頂部分別固定安裝有支撐桿與滑動柱，通過第二轉動軸的順時針轉動，將會通過齒輪帶動齒條桿向上運動，而齒條桿的頂部通過第一轉動桿與第一連接板活動連接有安裝座，而且底座的內部也通過第二轉動桿與第二連接板活動連接有安裝座，這樣安裝座將會以第二轉動桿為圓心向上運動，再通過安裝座底部固定安裝有第二電機，第二電機的輸出軸與第一轉動軸之間固定安裝，而且第一轉動軸的頂部固定安裝有安裝板，安裝板的頂部固定安裝有沙盤主體，從而可以達到沙盤主體可以進行轉動，并且沙盤主體的教學內容全部可見。

技術領域

本實用新型涉及網絡教學技術領域，具體為一種用于網絡技術教學的沙盤演示裝置。

背景技術

網絡教學是在一定教學理論和思想指導下，應用多媒體和網絡技術，通過師、生、媒體等多邊、多向互動和對多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現教學目標的一種教學模式，網絡技術就是指應用于電腦網絡的技能，隨著網絡對人類社會的重要性與日俱增，各種網絡技術教學機構層出不窮，為社會培養了大批網絡技術人員，目前在網絡技術教學過程中，電腦是常用的教學設備，而使用電腦教學時存在著無法讓學員具體的感受到教學內容的缺點，沉浸感不足，而沙盤演示能很好的彌補這一點，但是使用沙盤進行教學時也會存在一定的不足，例如沙盤一般是固定在安裝板的頂部，這就會使得沙盤的內容是無法全部可見，對于一些想象空間能力較弱的學習者來說是會降低教學質量。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種用于網絡技術教學的沙盤演示裝置，具備沙盤演習裝置的教學內容全部可見，還能調節投影儀的高度優點，解決了現有的沙盤演習裝置上的教學內容不會全部顯示的問題。

(二)技術方案

為實現上述沙盤演習裝置的教學內容全部可見，還能調節投影儀的高度目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于網絡技術教學的沙盤演示裝置，包括底座，所述底座的頂部分別固定安裝有支撐桿與滑動柱，所述支撐桿的頂部固定安裝有頂板，所述支撐桿的內部固定安裝有螺紋盒，所述螺紋盒的內部螺紋安裝有螺紋桿，所述螺紋桿的外側螺紋連接有螺紋塊，所述螺紋塊的左側固定安裝有連接塊，所述連接塊的左側固定安裝有投影儀，底座的內部分別固定安裝有第一電機與第二轉動桿，所述第二轉動桿的外側活動安裝有第二連接板，所述底座的內部活動安裝有第二轉動軸，所述第二轉動軸的正面固定安裝有齒輪，所述齒輪的外側嚙合連接有齒條桿，所述齒條桿的頂部活動安裝有第一轉動桿，所述第一轉動桿的外側活動安裝有第一連接板，所述第一連接板的頂部固定安裝有安裝座，所述安裝座的底部固定安裝有第二電機，所述安裝座的內部貫穿安裝有第一轉動軸，所述第一轉動軸的頂部固定安裝有安裝板，所述安裝板的頂部固定安裝有沙盤主體。

優選的，所述連接塊的內部開設有與滑動柱相匹配的通孔，方便投影儀上下移動時不會發生墜落或者向沙盤主體一側傾斜的現象。

優選的，所述安裝座的底部與第二連接板的頂部固定連接，方便安裝座轉動時不會受到底座的影響。

優選的，所述第一電機輸出軸的頂部通過螺紋盒與螺紋桿的底部固定連接，方便第一電機在轉動時，能夠通過第一電機的輸出軸與螺紋盒一起帶動螺紋桿轉動。

優選的，所述第二轉動軸的背側固定安裝有第三電機，確保第二轉動軸能夠轉動。

優選的，所述齒條桿的底部左側固定安裝有限位塊，齒條桿的右側固定安裝有與齒輪相匹配的齒塊，防止齒條桿向上運動時沖出底座的內部，以及方便齒輪帶動齒條桿上下移動。

優選的，所述第二電機的輸出軸與第一轉動軸固定連接，確保沙盤主體能夠轉動。

(三)有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種用于網絡技術教學的沙盤演示裝置，具備以下有益效果：