[實用新型]一種新型英語教學裝置

有效

• 申請號: 202020798751.3
• 申請日: 2020-05-14
• 公開（公告）號: CN211906664U
• 公開（公告）日: 2020-11-10
• 發明（設計）人: 潘海鳳
• 申請（專利權）人: 廣州空格文創互娛科技有限公司
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種新型英語教學裝置，包括基板，所述基板內側水平設有若干個第一滑軌，所述基板與所述第一滑軌外側豎直設有若干個第二滑軌，所述第一滑軌內匹配設有第一伸縮板，所述第二滑軌內匹配設有第二伸縮板，所述基板于所述第一滑軌內側豎直設有若干個與所述第二伸縮板相匹配的第三滑軌，所述第一伸縮板表面設有若干個第一書寫板，所述第二伸縮板表面設有若干個第二書寫板，所述基板外壁一側中心設有手柄，所述基板外壁于所述手柄外側設有活動連接的第一伸縮桿和兩個第二伸縮桿。本實用新型結構簡單，使用安全方便快捷，可培養學生的發散性思維和推理能力，引發學生的學習興趣。

技術領域

本實用新型涉及英語教學用具技術領域，尤其涉及一種新型英語教學裝置。

背景技術

隨著社會的發展，中國日趨國際化，英語作為國際最主要的交流語言，也越來越受到國人的重視。在中國，許多小孩從小就開始在家學習英語，在學校，英語課程也越來受到重視，但是傳統的英語教學使學生覺得枯燥無味、形式單一，沒有興趣去進行更深層次的學習；同時老師長期在黑板上手寫大量板書，不僅浪費時間，降低教學效率，粉筆灰也嚴重傷害了老師的身體。

發明內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中的一些問題，而提出的一種新型英語教學裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種新型英語教學裝置，包括基板，所述基板內側水平設有若干個第一滑軌，所述基板與所述第一滑軌外側豎直設有若干個第二滑軌，所述第一滑軌內匹配設有第一伸縮板，所述第二滑軌內匹配設有第二伸縮板，所述基板于所述第一滑軌內側豎直設有若干個與所述第二伸縮板相匹配的第三滑軌，所述第一伸縮板表面設有若干個第一書寫板，所述第二伸縮板表面設有若干個第二書寫板，所述基板外壁遠離所述第二滑軌一側中心設有手柄，所述基板外壁于所述手柄上方設有活動連接的第一伸縮桿，所述基板外壁于所述手柄下方設有兩個活動連接的第二伸縮桿，且兩個所述第二伸縮桿均與所述第一伸縮桿活動連接。

優選的，所述第一滑軌、所述第二滑軌和所述第三滑軌均設置三個。

優選的，所述基板外側壁設有若干個與所述第一伸縮板和所述第二伸縮板相匹配的固定夾。

優選的，所述第一伸縮桿和兩個所述第二伸縮桿與所述基板的連接點構成一個等邊三角形。

優選的，兩個所述第二伸縮桿與所述第一伸縮桿的連接點位于所述伸縮桿中部。

優選的，所述第一伸縮板和所述第二伸縮板形狀大小均相同。

與現有技術相比，本實用新型提供了一種新型英語教學裝置，具備以下有益效果：

1、該新型英語教學裝置，通過設置第一滑軌、第二滑軌、第三滑軌、第一伸縮板、第二伸縮板、第一書寫板和第二書寫板，可隨意進行組合形成大量不同詞匯，詞匯量大，可培養學生的發散性思維和推理能力，引發學生的學習興趣；

2、該新型英語教學裝置，通過設置手柄、第一伸縮桿和第二伸縮桿，使得裝置可手持，也可放置在講臺上，方便快捷。

3、該新型英語教學裝置，通過使用書寫板替代黑板，可直接使用油性粗筆直接進行書寫，避免使用粉筆對教師和學生造成傷害。

該裝置中未涉及部分均與現有技術相同或可采用現有技術加以實現，本實用新型結構簡單，使用安全方便快捷，可培養學生的發散性思維和推理能力，引發學生的學習興趣。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種新型英語教學裝置的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種新型英語教學裝置的側視圖。