[實用新型]一種電子技術教學用示教板

有效

• 申請號: 202020761831.1
• 申請日: 2020-05-11
• 公開（公告）號: CN212570103U
• 公開（公告）日: 2021-02-19
• 發明（設計）人: 吳晶
• 申請（專利權）人: 廣州深學人力資源有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00;A47B23/00
• 代理公司: 北京華際知識產權代理有限公司 11676
• 代理人: 蘇巧

本實用新型公開了一種電子技術教學用示教板，涉及示教板設備領域，包括放置臺，所述放置臺的底端設置有支撐腿，且放置臺的頂端設置有轉軸，所述放置臺的頂端位于轉軸的一端設置有復位彈簧，所述轉軸的頂端設置有第一展示架，所述第一展示架的一端設置有第二展示架，且第一展示架的內側設置有固定槽。本實用新型通過設置第一展示架、第二展示架、固定叉、固定槽、轉軸，需要更換第一展示架時，將第一展示架兩側的固定叉與固定槽中的磁鐵片分離，則固定叉從固定槽中取出，然后后可轉動第一展示架，將其轉動至后端，并將后端的第二展示架轉動至前方，則可使用第二展示架進行教學，有效解決了示教板的背面無法使用的問題。

技術領域

本實用新型涉及示教板設備領域，具體為一種電子技術教學用示教板。

背景技術

示教板是一種用于教學過程中讓學生對所學內容有更深了解的必備用具，可增加學生的感性認識。

現有的示教板只有正面可以用來教學，背面無法使用，導致示教板的實用性較低，且現有的用于電子技術的示教板上安裝有各種電子技術成品，導致示教板無法進行知識內容書寫，上課教學時，老師的教學書本無處安放，且容易在風等外力下自行翻頁，導致影響老師上課。

實用新型內容

本實用新型的目的在于：為了解決示教板的背面無法使用、示教板不便于書寫和書本的放置的問題，提供一種電子技術教學用示教板。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種電子技術教學用示教板，包括放置臺，所述放置臺的底端設置有支撐腿，且放置臺的頂端設置有轉軸，所述放置臺的頂端位于轉軸的一端設置有復位彈簧，所述轉軸的頂端設置有第一展示架，所述第一展示架的一端設置有第二展示架，且第一展示架的內側設置有固定槽，所述第一展示架的內側設置有收納槽，所述固定槽的內壁設置有磁鐵片，且固定槽的內側設置有固定叉，所述收納槽的內側設置有書寫板，所述書寫板的頂端設置有滑輪，且書寫板的兩端設置有筆槽，所述復位彈簧的一端連接有固定架。

優選地，所述第一展示架與第二展示架的一端皆設置有展示板，所述展示板上設置有固定孔。

優選地，所述固定孔的內側設置有磁吸塊，且固定孔的數量為多個。

優選地，所述書寫板與收納槽通過滑輪滑動連接，所述固定架的數量為兩個。

優選地，所述筆槽焊接在書寫板的兩端，所述第一展示架與放置臺通過轉軸轉動連接。

優選地，所述復位彈簧焊接在放置臺的頂端，且固定架與放置臺通過復位彈簧轉動連接。

優選地，所述第一展示架與放置臺通過固定叉、固定槽固定連接，且第一展示架與放置臺的內側皆設置有固定槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型通過設置第一展示架、第二展示架、固定叉、固定槽、轉軸，需要更換第一展示架時，將第一展示架兩側的固定叉與固定槽中的磁鐵片分離，則固定叉從固定槽中取出，然后后可轉動第一展示架，將其轉動至后端，并將后端的第二展示架轉動至前方，則可使用第二展示架進行教學，有效解決了示教板的背面無法使用的問題。

2、本實用新型通過設置書寫板、收納槽、滑輪、筆槽，將書寫板通過滑輪在收納槽中移動，從而從收納槽中拉出，書寫板兩端的筆槽中皆放置有書寫筆，便于老師在書寫板的兩面皆可書寫知識內容，有效解決了示教板不便于書寫的問題。

3、本實用新型通過設置固定架、復位彈簧，轉動固定架，使固定架通過復位彈簧轉動至上方，然后將書本放置在放置臺上的凹槽中，并將固定架夾在書本的上方，在復位彈簧的彈力下，固定架對書本進行固定，有效解決了書本的放置的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的轉軸示意圖；