[實用新型]一種數學建模教學用模型展示裝置

有效

• 申請號: 202020739688.6
• 申請日: 2020-05-08
• 公開（公告）號: CN211928847U
• 公開（公告）日: 2020-11-13
• 發明（設計）人: 范立剛;宋志英
• 申請（專利權）人: 安慶師范大學
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02;G09B19/00;A47B81/00;A47B97/00
• 代理公司: 鄭州芝麻知識產權代理事務所(普通合伙) 41173
• 代理人: 董曉勇

本實用新型提供一種數學建模教學用模型展示裝置，屬于數學建模教學技術領域，該一種數學建模教學用模型展示裝置包括包括柜體，所述柜體底部外壁通過螺釘連接有移動機構，柜體一側外壁通過鉸鏈連接有柜門，柜體底部內壁中間焊接有擋板，擋板一側外壁與柜體一側內壁均開設有三個滑槽，柜體另一側內壁通過螺釘固定有旋轉機構，旋轉機構頂部設置有升降機構，所述柜體頂部外壁焊接有臺面，臺面頂部一側外壁兩端均開設有放置槽，臺面頂部外壁中間通過螺釘固定有白板。本實用新，通過設置有旋轉升降機構將模型展示的更加全面，通過移動機構變換裝置位置，通過隔板調節柜體內部高度，通過白板記錄課程重要知識點。

技術領域

本實用新型屬于數學建模教學技術領域，具體涉及一種數學建模教學用模型展示裝置。

背景技術

在現有技術中，現代生活中，通過建立數學模型對現實問題進行求解的過程，數學建模教學通常需要教師向學生展示建模過程，并進行解說和示范，數學建模是數學領域解決問題的一種非常重要的手段，學好建模是學好數學的基礎。

經過檢索發現，在授權公告號為CN210155915U的中國專利中公開了一種數學建模教學用模型展示裝置，包括展示柜，所述展示柜的內部右側固定連接有隔板，所述展示柜的前側轉動連接有柜門，所述右限位桿的右側固定連接有右限位塊，所述左限位桿的前后兩側均固定連接有左限位塊，所述展示柜的右側貫穿連接有連接桿，所述連接桿的左側固定連接有固定塊，所述調節塊的上側固定連接有調節桿，所述調節桿的上側固定連接有展示板，所述展示柜的左側內部卡槽連接有支撐桿。

但是上述技術方案由于模型展示旋轉角度不可調，因此還存在模型展示不夠全面的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學建模教學用模型展示裝置，旨在解決現有技術中的模型展示不夠全面的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：包括柜體，所述柜體底部外壁通過螺釘連接有移動機構，柜體一側外壁通過鉸鏈連接有柜門，柜體底部內壁中間焊接有擋板，擋板一側外壁與柜體一側內壁均開設有三個滑槽，柜體另一側內壁通過螺釘固定有旋轉機構，所述柜體頂部外壁焊接有臺面，旋轉機構頂部設置有升降機構，臺面頂部一側外壁兩端均開設有放置槽，臺面頂部外壁中間通過螺釘固定有白板。

為了使得移動本裝置位置，作為本實用新型一種優選的，所述移動機構包括柜腳和萬向輪，所述柜腳焊接于柜體底部外側，柜腳通過螺釘固定有萬向輪，萬向輪上設有剎車片。

為了使得驅動裝置進行旋轉，作為本實用新型一種優選的，所述旋轉機構包括電機和支撐柱，所述電機通過螺釘固定于柜體一側內壁，所述支撐柱通過螺釘固定于柜體底部內壁，支撐柱頂部外壁轉動連接有連接軸。

為了使得形成傳動連接，作為本實用新型一種優選的，所述連接軸的外壁轉動連接于臺面的內壁上，所述電機輸出軸通過同步帶與連接軸形成傳動連接。

為了使得模型可進行升降，作為本實用新型一種優選的，所述升降機構包括氣缸和置物板，所述氣缸的底部外壁通過連接法蘭連接于連接軸的頂部外壁上，氣缸頂部通過螺釘固定有連接塊，置物板通過螺釘固定于連接塊上。

為了使得柜體內部空間可調節，作為本實用新型一種優選的，同一水平高度的兩個所述滑槽內壁滑動連接有同一隔板。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型，通過設置有旋轉機構帶動升降機構實現模型的旋轉升降，將模型展現的更全面，通過移動機構變換本裝置位置。

2、本實用新型，通過設置有不同高度的滑槽調整柜體的內部空間，可通過白板記錄課程中的知識點。

附圖說明