[實用新型]一種人工智能教學實訓平臺

有效

• 申請號: 202020729903.4
• 申請日: 2020-05-07
• 公開（公告）號: CN211628473U
• 公開（公告）日: 2020-10-02
• 發明（設計）人: 蔣思中;白雪;王柱鋒;農鈞麟;鄒存偉;傅凰鳳
• 申請（專利權）人: 廣西職業技術學院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;F16M11/04;F16M11/42
• 代理公司: 北京勁創知識產權代理事務所(普通合伙) 11589
• 代理人: 徐家升

本實用新型公開了一種人工智能教學實訓平臺，包括底座、萬向輪、第一殼體和第二殼體，所述底座底端的四個拐角處皆固定連接有萬向輪，所述底座頂端的兩側皆固定連接有調節結構，且調節結構的一側之間固定連接有第二殼體，所述第二殼體一端的底部活動鉸接有第一殼體，所述第二殼體與第一殼體一端之間的內側固定連接有固定結構，所述第二殼體與第一殼體一端之間的內部設置有觸摸屏，所述第二殼體的一端均勻設置有散熱孔，所述第二殼體一端一側的底部固定連接有集線器。本實用新型通過在第二殼體一端一側的底部固定連接有集線器，既防止電線過長發生纏繞損壞而減短其使用性命，又避免絆倒路過人員，提升了本裝置的安全性。

技術領域

本實用新型涉及教學實訓平臺技術領域，具體為一種人工智能教學實訓平臺。

背景技術

隨著現今社會科學技術的高速發展，無論家庭、學校還是公司皆重視對其學生與員工的教育培訓，但師資力量的有限及場地、人員數目的影響使得教學實訓難以僅局限于面授，迫切需要一種人工智能化教學工具以滿足不斷增長的教學需求。

在實現本實用新型的過程中，發明人發現現有技術中至少存在如下問題沒有得到解決：

(1)傳統的人工智能教學實訓平臺難以對顯示觸摸屏進行升降與角度的調節，無法適應大部分觀看者的身高，具有局限性；

(2)傳統的人工智能教學實訓平臺僅將顯示觸摸屏端放于平臺上，其穩定性較差，且無防護措施；

(3)傳統的人工智能教學實訓平臺移動時常因電線較長易纏繞而損壞，且長線拖地存在安全隱患。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種人工智能教學實訓平臺，以解決上述背景技術中提出難以調節高低與角度、穩定性差、無防護措施和未對較長電源線進行收集的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種人工智能教學實訓平臺，包括底座、萬向輪、第一殼體和第二殼體，所述底座底端的四個拐角處皆固定連接有萬向輪，所述底座頂端的兩側皆固定連接有調節結構，且調節結構的一側之間固定連接有第二殼體，所述第二殼體一端的底部活動鉸接有第一殼體，所述第二殼體與第一殼體一端之間的內側固定連接有固定結構，所述第二殼體與第一殼體一端之間的內部設置有觸摸屏，且觸摸屏一端的頂部固定連接有攝像頭，所述觸摸屏一端的兩側皆固定連接有揚聲器，所述底座頂端的一側固定連接有控制器，所述第二殼體的一端均勻設置有散熱孔，所述第二殼體一端一側的底部固定連接有集線器。

優選的，所述調節結構的內部依次設置有固定桿、固定螺栓、滑桿、滑槽和限位槽，所述固定桿皆固定連接在底座頂端的兩側，所述固定桿兩側之間的內部皆設置有滑槽，且滑槽的一端皆均勻設置有限位槽。

優選的，所述限位槽兩側之間的內部皆設置有滑桿，且滑桿與固定桿之間固定連接有固定螺栓，所述滑桿的直徑小于限位槽的寬度。

優選的，所述固定結構的內部依次設置有緩沖彈簧、推板、海綿層、顯示槽和拉柄，所述海綿層均勻固定連接在第一殼體的內側，所述顯示槽設置在第一殼體一端的內部，所述拉柄活動鉸接在第二殼體外側的頂端。

優選的，所述緩沖彈簧皆均勻固定連接在第二殼體內側的一端，所述緩沖彈簧的一端之間固定連接有推板，所述緩沖彈簧皆與推板處于同一垂直面。

優選的，所述集線器的內部依次設置有集線殼、轉盤、搖桿、電線和插頭，所述集線殼的一端固定連接在第二殼體外側一端底部的一側，集線殼內部的兩端之間活動連接有轉盤，且轉盤的一端固定連接有搖桿，所述電線的一端穿過轉盤固定連接在觸摸屏一端的底部，所述電線的另一端穿過集線殼的內壁固定連接有插頭。

優選的，所述轉盤嵌在集線殼的內部，所述轉盤與集線殼呈同心圓分布。