[實用新型]一種教學用思政教育展示板

有效

• 申請號: 202020667211.1
• 申請日: 2020-04-27
• 公開（公告）號: CN211604430U
• 公開（公告）日: 2020-09-29
• 發明（設計）人: 戴靜
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種教學用思政教育展示板，涉及思政教育及其相關裝置技術領域。本實用新型包括底板、活動板和外螺紋軸，底板的正端面一側焊接有左側板，底板的正端面上部焊接有前側板，底板的正端面下部焊接有后側板，活動板的正端面一側焊接有右側板，前側板通過軸承與外螺紋軸轉動連接，后側板通過軸承與外螺紋軸轉動連接，右側板上開設有內螺紋通孔，外螺紋軸通過內螺紋通孔與右側板螺紋連接。本實用新型通過設置左側板、底板、前側板、活動板、外螺紋軸、后側板、軸承和右側板結構，使得使用者可對本實用新型進行折疊，進而便于使用者攜帶本實用新型，使用者可使用本實用新型存放教學工具，進而增加了本實用新型的功能性。

技術領域

本實用新型屬于思政教育及其相關裝置技術領域，特別是涉及一種教學用思政教育展示板。

背景技術

思想政治教育簡稱思政教育，思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點和道德規范，對其成員施加有目的、有計劃和有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。其中，人們會通過展示板來展示思政教育信息，但是，現有的思政教育展示板存在以下不足：第一，使用者不能夠對現有的思政教育展示板進行折疊，進而不能夠減小思政教育展示板的面積，進而不便于使用者攜帶思政教育展示板。第二，現有的思政教育展示板只能夠對信息進行展示，便于人們閱覽思政教育信息，但導致降低了思政教育展示板的功能性。因此有必要進行改進，以解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教學用思政教育展示板，通過設置左側板、底板、前側板、活動板、外螺紋軸、后側板、軸承和右側板結構，解決了現有的思政教育展示板不可進行折疊以及功能單一的問題。

為解決上述技術問題，本實用新型是通過以下技術方案實現的：

本實用新型為一種教學用思政教育展示板，包括底板、活動板和外螺紋軸，所述底板的正端面一側焊接有左側板，提升了左側板在底板上的穩定性，所述底板的正端面上部焊接有前側板，提升了前側板在底板上的穩定性，所述底板的正端面下部焊接有后側板，提升了后側板在底板上的穩定性，所述活動板的正端面一側焊接有右側板，提升了右側板在活動板上的穩定性，所述前側板通過軸承與外螺紋軸轉動連接，通過軸承可減小外螺紋軸與前側板之間的摩擦力，進而有利于外螺紋軸在前側板上轉動，所述后側板通過軸承與外螺紋軸轉動連接，通過軸承可減小外螺紋軸與后側板之間的摩擦力，進而有利于外螺紋軸在后側板上轉動，所述右側板上開設有內螺紋通孔，所述外螺紋軸通過內螺紋通孔與右側板螺紋連接，通過內螺紋通孔使得外螺紋軸與右側板穩定的連接，所述外螺紋軸上螺紋連接有螺母，通過螺母可對外螺紋軸進行固定，進而可防止外螺紋軸轉動。

進一步地，所述活動板的一端焊接有把手，通過設置的把手便于使用者對活動板施加外力，所述活動板的正端面一側開設有左凹槽，所述活動板的正端面上部開設有前凹槽，所述活動板的正端面下部開設有后凹槽。

進一步地，所述左側板的正端面中間位置上焊接有左凸塊，提升了左凸塊在左側板上的穩定性，所述左凸塊的位置與左凹槽的位置相對應，使得活動板在移動的過程中，左凸塊可插入左凹槽的內側，所述左凸塊的尺寸與左凹槽的尺寸相匹配，便于左凸塊插入左凹槽的內側。

進一步地，所述前側板的正端面中間位置上焊接有前凸塊，提升了前凸塊在前側板上的穩定性，所述前凸塊的位置與前凹槽的位置相對應，使得活動板在移動的過程中，前凸塊可插入前凹槽的內側，所述前凸塊的尺寸與前凹槽的尺寸相匹配，便于前凸塊插入前凹槽的內側。

進一步地，所述后側板的正端面中間位置上焊接有后凸塊，提升了后凸塊在后側板上的穩定性，所述后凸塊的位置與后凹槽的位置相對應，使得活動板在移動的過程中，后凸塊可插入后凹槽的內側，所述后凸塊的尺寸與后凹槽的尺寸相匹配，便于后凸塊插入后凹槽的內側。