[實用新型]一種益智魔方

有效

• 申請號: 202020567266.5
• 申請日: 2020-04-16
• 公開（公告）號: CN211935538U
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發明（設計）人: 谷雨
• 申請（專利權）人: 谷雨
• 主分類號: A63F9/08
• 分類號: A63F9/08;A63F9/06
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司 11212
• 代理人: 孟鵬超

本實用新型屬于數獨訓練用具技術領域，尤其是一種益智魔方，針對現有的數獨玩具棋不但容易丟失卡片、不便攜帶，而且玩法單一，訓練的是平面思維，不能滿足使用需求的問題，現提出如下方案，其包括八個三角體，八個三角體相互轉動連接，八個三角體的三個面上均開設有三角槽，三角槽內放置有紙片，紙片上設有數字；所述三角槽內卡裝有第一透明板，第一透明板的一側滑動安裝有第二透明板，第二透明板的一側與紙片相接觸，本實用新型既具有多解性，又有創新性，操作簡單，能充分調動三年級到初一的孩子的積極性，攜帶方便，易于大批量生產，既有較大的市場需求，又有廣闊的發展前景。

技術領域

本實用新型涉及數獨訓練用具技術領域，尤其涉及一種益智魔方。

背景技術

數獨是源自18世紀瑞士的一種數學游戲，是一種運用紙、筆進行演算的邏輯游戲，玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩余空格的數字，并滿足每一行、每一列、每一個粗線宮(3*3)內的數字均含1-9，不重復，現在市場上有很多數獨教具，如數獨玩具棋。

傳統數獨玩具棋不但容易丟失卡片、不便攜帶，而且玩法單一，訓練的是平面思維，不能滿足使用需求，因此我們提出了一種益智魔方，用來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決數獨玩具棋不但容易丟失卡片、不便攜帶，而且玩法單一，訓練的是平面思維，不能滿足使用需求的缺點，而提出的一種益智魔方。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種益智魔方，包括八個三角體，八個三角體相互轉動連接，八個三角體的三個面上均開設有三角槽，三角槽內放置有紙片，紙片上設有數字；

所述三角槽內卡裝有第一透明板，第一透明板的一側滑動安裝有第二透明板，第二透明板的一側與紙片相接觸。

優選的，所述第一透明板的另一側開設有連接槽，連接槽內滑動安裝有連接塊，連接塊的一側固定安裝有限制板，三角槽的側壁開設有插槽，限制板與對應的插槽相卡接。

優選的，所述連接槽內固定安裝有導向桿，連接塊與導向桿滑動連接，導向桿的外側套設有第一彈簧，第一彈簧的一端與連接塊固定連接，第一彈簧的另一端與連接塊固定連接。

優選的，所述第一透明板靠近第二透明板的一側開設有多個復位槽，多個復位槽內均滑動安裝有復位塊，復位塊的一側對應的第二透明板遠離紙片的一側固定連接。

優選的，所述復位塊的一側固定安裝有第二彈簧的一端，第二彈簧的另一端與對應的復位槽的一側內壁固定連接。

與現有技術相比，本實用新型的優點在于：

(1)本方案不僅能取代傳統數獨玩具棋，而且把平面的數字組合折疊成了立體圖形，提供了全新的數獨玩法；通過扭轉改變數字的空間位置，而使每個面上的數字和、積相等；

(2)含有三組針對不同兒童群體的，可以替換紙片，分別是“求積組”：1、4、16、64；“求和組”：﹣3、﹣1、1、3和“等式組”：1、2、3、6，每個數字各四張，每組數字都有許多組解；雖然這些數字聽起來簡單，但在立體的空間中，這種訓練對學生的記憶和空間想象能力都有較高的要求，因此起到較好的訓練效果；

(3)本方案既具有多解性，又有創新性，操作簡單，能充分調動三年級到初一的孩子的積極性。因此，對學生家長而言，立體數獨鍛煉了兒童的手、眼、腦協調能力；對學生而言，該產品是益智與趣味的結合，孩子們可以把它放在口袋里，隨時隨地利用碎片時間做一些又有趣又有意義的事；對生產者而言，該產品借鑒了二階魔方的構建模式，易于大批量生產，既有較大的市場需求，又有廣闊的發展前景；

(4)本實用新型既具有多解性，又有創新性，操作簡單，能充分調動三年級到初一的孩子的積極性，攜帶方便，易于大批量生產，既有較大的市場需求，又有廣闊的發展前景。