[實(shí)用新型]一種教學(xué)使用單詞記憶盒

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202020548085.8
• 申請(qǐng)日: 2020-04-14
• 公開（公告）號(hào): CN211719034U
• 公開（公告）日: 2020-10-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 華文斌
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 華文斌
• 主分類號(hào): G09B1/24
• 分類號(hào): G09B1/24
• 代理公司: 石家莊隆康知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 13140
• 代理人: 李慧

本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)使用單詞記憶盒，包括盒體、盒蓋、第一卷筒和第二卷筒，所述盒體的一側(cè)上下端固定有固定軸筒，所述盒蓋的一側(cè)中間位置固定有活動(dòng)軸筒，所述固定軸筒和活動(dòng)軸筒之間安裝有轉(zhuǎn)動(dòng)銷軸，所述固定軸筒和活動(dòng)軸筒通過轉(zhuǎn)動(dòng)銷軸連接，所述盒體的內(nèi)部上端和下端分別設(shè)置有第一卷筒和第二卷筒，所述第一卷筒和第二卷筒均包括筒體、限位盤和筒軸，所述筒體的兩端安裝有限位盤，所述筒體的中間插接有筒軸，所述筒軸的兩端與安裝在盒體兩側(cè)內(nèi)壁上的軸承轉(zhuǎn)動(dòng)連接。本實(shí)用新型通過設(shè)置第一卷筒、第二卷筒、吸鐵石和銜鐵，解決了現(xiàn)有的單詞記憶盒存儲(chǔ)量空間小，查看單詞不方便的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教學(xué)使用單詞記憶盒。

背景技術(shù)

英語是每個(gè)學(xué)生必修的一門課程，具有詞匯量大，語法涉及面廣的特點(diǎn)，在大學(xué)英語的學(xué)習(xí)中,掌握一定的單詞量十分必要,這關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的廣度和深度,也關(guān)系到學(xué)生的閱讀積極性,更是提高學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)能力的重要因素，可以說,大學(xué)英語學(xué)習(xí)的相當(dāng)重要的一部分就是英語學(xué)習(xí)中的單詞掌握量問題,而有些單詞,則完全是依賴于學(xué)生記憶,因此背誦單詞，成了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要內(nèi)容，為了更好的理解記憶單詞，很多學(xué)生都會(huì)使用英語單詞記憶盒來進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)有的單詞記憶盒存在存儲(chǔ)量空間小，存儲(chǔ)單詞量小，并且查看單詞不方便的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容

（一）解決的技術(shù)問題

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種教學(xué)使用單詞記憶盒，解決了現(xiàn)有的單詞記憶盒存儲(chǔ)量空間小，查看單詞不方便的問題。

（二）技術(shù)方案

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種教學(xué)使用單詞記憶盒，包括盒體 、盒蓋、第一卷筒和第二卷筒，所述盒體的一側(cè)上下端固定有固定軸筒，所述盒蓋的一側(cè)中間位置固定有活動(dòng)軸筒，所述固定軸筒和活動(dòng)軸筒之間安裝有轉(zhuǎn)動(dòng)銷軸，所述固定軸筒和活動(dòng)軸筒通過轉(zhuǎn)動(dòng)銷軸連接，所述盒體的內(nèi)部上端和下端分別設(shè)置有第一卷筒和第二卷筒，所述第一卷筒和第二卷筒均包括筒體、限位盤和筒軸，所述筒體的兩端安裝有限位盤，所述筒體的中間插接有筒軸，所述筒軸的兩端與安裝在盒體兩側(cè)內(nèi)壁上的軸承轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述第一卷筒和第二卷筒的一端筒軸上分別安裝有第一把手和第二把手，所述第一卷筒和第二卷筒之間設(shè)置有卷帶，所述卷帶兩端分別粘結(jié)在第一卷筒和第二卷筒上，所述卷帶的外表面上等間距設(shè)置有寫字紙，所述寫字紙橫向水平設(shè)置，所述寫字紙上橫向等間距設(shè)置有透明塑料膠帶，所述盒體的邊框上安裝有吸鐵石，所述盒蓋的邊框上與吸鐵石對(duì)應(yīng)的位置安裝有銜鐵。

優(yōu)選的，所述盒體的后端靠近轉(zhuǎn)動(dòng)銷軸的一端設(shè)置有手指套，所述盒體的后端面四角位置設(shè)置有橡膠墊。

優(yōu)選的，所述吸鐵石和銜鐵均分別嵌入式安裝在盒體的邊框內(nèi)和盒蓋的邊框內(nèi)。

優(yōu)選的，所述盒蓋的中間設(shè)置有透明塑料窗，所述透明塑料窗的長(zhǎng)度與寫字紙的長(zhǎng)度相等，所述透明塑料窗的寬度大于寫字紙的寬度。

優(yōu)選的，所述第一把手和第二把手上均設(shè)置有防滑螺紋，所述盒蓋上遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)動(dòng)銷軸的一端的中間位置安裝撥動(dòng)板。

優(yōu)選的，所述吸鐵石的外端面與盒體的邊框端面保持平齊，所述銜鐵的外端面與盒蓋的邊框端面保持平齊。

（三）有益效果

本實(shí)用新型提供了一種教學(xué)使用單詞記憶盒，具備以下有益效果：

（1）本實(shí)用新型通過設(shè)置第一卷筒和第二卷筒，使用時(shí)，第一卷筒和第二卷筒之間卷繞有卷帶，卷帶上粘結(jié)有寫字紙，在寫字紙上可以打印需要背誦的單詞及注釋，當(dāng)人員需要背誦單詞時(shí)，通過旋轉(zhuǎn)第一把手或第二把手帶動(dòng)卷帶朝向第一卷筒或第二卷筒移動(dòng)，卷帶上一行行的寫字紙便會(huì)依次通過透明塑料窗，此時(shí)人員可通過透明塑料窗查看單詞進(jìn)行背誦，本裝置通過將單詞設(shè)置在手卷帶上，可大大提高單詞記憶盒內(nèi)單詞的儲(chǔ)存量，與現(xiàn)有的通過在卡片上記載單詞的方式相比，空間節(jié)省效果明顯。