[實用新型]一種英語教學用耳麥線收放裝置有效
| 申請號: | 202020523314.0 | 申請日: | 2020-04-10 |
| 公開(公告)號: | CN211352422U | 公開(公告)日: | 2020-08-25 |
| 發明(設計)人: | 鄧云方 | 申請(專利權)人: | 鄧云方 |
| 主分類號: | H04R1/10 | 分類號: | H04R1/10 |
| 代理公司: | 北京勁創知識產權代理事務所(普通合伙) 11589 | 代理人: | 張鐵蘭 |
| 地址: | 550001 貴州省貴陽市*** | 國省代碼: | 貴州;52 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 英語教學 耳麥 線收放 裝置 | ||
本實用新型涉及英語教學技術領域,且公開了一種英語教學用耳麥線收放裝置,包括底板,所述底板上表面左側的中部固定連接有收線裝置,所述底板上表面的四角均通過固定銷固定連接有防護盒,所述防護盒正面左側的底部開設有出線孔。該英語教學用耳麥線收放裝置,通過移動軌、截止銷、移動塊、固定板、支撐片、傳動桿、線軸、出線孔和入線槽配合,避免了因收放耳麥線的效果較差而不利于耳麥線長時間使用的情況發生,降低了因被拉扯纏繞和打結而影響耳麥線使用壽命現象發生的概率,縮短了收放耳麥線所需要的時間,提升了該裝置的工作效率,減少了因操作不便而給教學人員帶來麻煩的現象出現。
技術領域
本實用新型涉及英語教學技術領域,具體為一種英語教學用耳麥線收放裝置。
背景技術
聽力學習是英語教學中必不可少的教學環節,目前各大學校都為英語教學配置有聽力室,對學生的聽力進行鍛煉;聽力室內配置有主控機,以及多臺與主控機相連接的學生端電腦,每臺學生端電腦都具有用于輸出音頻的耳麥,耳麥與學生端電腦通過耳麥線相連接,由于耳麥線的長度較長,故在進行英語聽力教學的過程中以及結束聽力教學后,耳麥線容易被拉扯、纏繞和打結,不利于耳麥線的長期使用,現有技術的收放裝置,收放耳麥線的效果較差,降低了耳麥線的使用壽命。
例如,中國專利公告號CN208509220U公開了一種英語教學用耳麥線收放裝置,其基本描述為:該英語教學用耳麥線收放裝置,通過固定塊的側面開設有半圓孔,能夠使耳機在不使用時,放置在半圓孔上固定更加牢固,不易滑落,有效的提高了教室的整潔度,達到規范化,統一化,通過放置孔的設置,能夠使耳郭卡接在放置孔內,有效的保護了耳郭的磨損,增加了耳機的使用壽命,通過凹槽的設置,能夠使該裝置掛在墻壁或者桌板上,通過吸盤的設置,能夠使該裝置固定更加牢固,且便于移動更換位置,通過把手的設置,使該裝置便于攜帶,達到了固定牢固、固定方式多樣化和保護耳機的目的。該英語教學用耳麥線收放裝置,通過轉動軸、軸承、擋板和手柄之間的配合設置,能夠使耳機線均勻的纏繞在轉動軸上,避免了耳機線相互打結纏繞,從而影響教室整潔和信號的傳輸,通過手柄的轉動,可以控制耳機線的增長和縮短,極大的方便了學生的調節,通過彈簧的設置,能夠使卡板時刻處于鎖緊狀態,有效的對耳機線進行加固,通過卡槽、卡塊、滑槽和滑塊之間的配合設置,使卡板滑動的更加流暢,且操作簡單更加省力,從而達到了耳機線固定效果好、操作簡單方便和設計合理的目的。
本發明人發現,上述發明專利中在實際使用過程中存在以下問題:實際上在使用時,因不便于操作,從而延長了收放耳麥線所需要的時間。
實用新型內容
(一)解決的技術問題
針對現有技術的不足,本實用新型提供了一種英語教學用耳麥線收放裝置,解決了因不便于操作,從而延長了收放耳麥線所需要的時間的問題。
(二)技術方案
為實現上述目的,本實用新型提供如下技術方案:一種英語教學用耳麥線收放裝置,包括底板,所述底板上表面左側的中部固定連接有收線裝置,所述底板上表面的四角均通過固定銷固定連接有防護盒,所述防護盒正面左側的底部開設有出線孔,所述防護盒正面右側的底部開設有入線槽,所述底板下表面的四角均固定連接有支撐腿,所述防護盒上表面的中部固定連接有移動把手,所述防護盒右側面的中部固定連接有夾板。
所述收線裝置包括移動軌,所述移動軌外表面的中部固定連接有移動塊,所述移動塊正面的中部設置有截止銷,所述移動塊的右側面固定連接有固定板,所述固定板的右側面固定連接有支撐片,所述支撐片的內部插接有傳動桿,所述傳動桿外表面的中部套接有線軸,所述傳動桿的后端固定連接有操作把手。
優選的,所述操作把手和移動把手的外表面均設置有包裹層,包裹層的外表面設置有防滑凸粒。
優選的,所述支撐腿的尺寸小于底板的尺寸,底板的尺寸與防護盒的尺寸相適配。
優選的,所述移動軌為工字滑軌,移動塊為工字滑塊,移動軌與移動塊滑動連接。
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