[實用新型]管理教學演示裝置

有效

• 申請號: 202020449265.0
• 申請日: 2020-03-31
• 公開（公告）號: CN212181770U
• 公開（公告）日: 2020-12-18
• 發明（設計）人: 張云華
• 申請（專利權）人: 張云華
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

管理教學演示裝置，它涉及教學設備技術領域。它包含箱體、面板、燃氣灶、燒水鍋、觀察窗、移動機構，推動支架、放置抽屜、支撐機構、溫度傳感器和溫度顯示器，面板固定設置在箱體的外側頂上，箱體與面板固定連接，燃氣灶穿過箱體且固定設置在面板的上方，燒水鍋固定設置在燃氣灶的正上方，燒水鍋為玻璃燒水鍋，觀察窗套設在燒水鍋的外側且在面板上，觀察窗為玻璃材質窗，移動機構固定設置在箱體的下方，推動支架固定設置在箱體外側的左端，推動支架與箱體固定連接，放置抽屜固定設置在箱體內部的前側。本實用新型有益效果為：結構簡單合理，移動方便，實用性強，成本低，教學模式生動直觀，便于理解，具有較高的市場推廣價值。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及管理教學演示裝置。

背景技術

管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學科一般是用文字講述，配合一些圖形，講述過程比較乏味。因此設計一種較為直觀簡單的管理學教學演示裝置是十分必要的。

實用新型內容

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供管理教學演示裝置，該裝置結構簡單，移動方便，實用性強，成本低，避免了枯燥的教學方式，使得教學過程生動直觀，便于理解，具有較高的市場推廣價值。

為實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案是：它包含箱體1、面板 2、燃氣灶3、燒水鍋4、觀察窗5、移動機構6，推動支架7、放置抽屜8、支撐機構9、溫度傳感器10和溫度顯示器11，所述的面板2固定設置在所述箱體1的外側頂上，所述的箱體1與所述面板2固定連接，所述的燃氣灶3穿過所述箱體1且固定設置在所述面板2的上方，所述的燒水鍋4固定設置在所述燃氣灶3的正上方，所述的燒水鍋4為玻璃燒水鍋，所述的觀察窗5套設在所述燒水鍋4的外側且在所述面板2上，所述的觀察窗5為玻璃材質窗，所述的移動機構6固定設置在所述箱體1的下方，所述的推動支架7固定設置在箱體1外側的左端，所述的推動支架7與所述箱體1固定連接，所述的放置抽屜8固定設置在所述箱體1內部的前側，所述的放置抽屜8的形狀為矩形，所述的支撐機構9固定設置在所述箱體1的下方且在所述移動機構6 的上方，所述的支撐機構9與所述移動機構6固定連接，所述的溫度傳感器 10固定設置在所述觀察窗5外側的前端，所述的溫度顯示器11固定設置在所述箱體1前端的上方。

所述的燃氣灶3包含灶頭31、灶架32和調節旋鈕33，所述的灶架32固定設置在面板2的上方，所述的灶頭31固定設置在所述灶架32的上方，所述的調節旋鈕33固定設置在所述箱體1前側的兩端；所述的移動機構6包含滾輪61，所述的滾輪61為球形滾輪，滾輪61設置有四個且分別位于箱體1 下方的側邊上；所述的放置抽屜8的外側設置有抽屜把手81，所述的抽屜把手81的外側設置有防滑紋路；所述的觀察窗5的內部的四周沿邊設置有側擋板51，所述的側擋板51的中部設置有缺口511，所述的缺口511為大于燒水鍋4的開口端；所述的缺口511可為圓形、矩形或不規則圖形中其中的一種；所述的支撐機構9包含支撐桿91；所述的燒水鍋4的開口端可為圓形、矩形或不規則圖形中其中的一種。

本實用新型的目的在于提高教學效果，讓課堂變得生動有趣，提高學生的注意力。采用上述技術方案后，本實用新型有益效果為：結構簡單合理，移動方便，實用性強，成本低，教學模式生動直觀，便于理解，具有較高的市場推廣價值。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是本實用新型側擋板51的結構示意圖；

圖3是對應圖1的A向放大圖。