[實用新型]一種護理學教學用資料儲存盒

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202020417626.3
• 申請日: 2020-03-27
• 公開（公告）號: CN211942705U
• 公開（公告）日: 2020-11-17
• 發(fā)明（設計）人: 楊彥;胡小輝;黎媛媛;袁暢
• 申請（專利權(quán)）人: 湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校
• 主分類號: B42F7/14
• 分類號: B42F7/14
• 代理公司: 北京化育知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11833
• 代理人: 尹均利

本實用新型涉及資料儲存盒技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種護理學教學用資料儲存盒，包括儲存盒，所述儲存盒的內(nèi)壁底端開設有第一滑槽，且儲存盒的內(nèi)部呈線性等距的滑動連接有隔板，所述儲存盒的一側(cè)固定連接有置物筒，且儲存盒的另一側(cè)呈線性等級的固定連接有弧形置物網(wǎng)，所述儲存盒的端面兩側(cè)分別固定連接有限位塊，所述限位塊的側(cè)壁開設有第二滑槽，所述第二滑槽的內(nèi)部滑動連接有滑動門，所述滑動門的上端固定連接有提手，所述隔板的底端固定連接有滑塊。本實用新型中通過使用者手動移動隔板，使隔板帶動滑塊在第一滑槽內(nèi)移動，方便使用者調(diào)節(jié)相鄰兩個隔板之間的距離，根據(jù)需要對資料的不同厚度進行分類和整理。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及資料儲存盒技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種護理學教學用資料儲存盒。

背景技術(shù)

護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應用科學。在學習的過程中需要用到不同的資料的工具，因此使用者輝使用存儲盒進行存儲，現(xiàn)有的資料存儲和不放變使用者對不同的資料進行分類和整理，使得查找過程中需要花費一定的時間。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點，而提出的一種護理學教學用資料儲存盒。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種護理學教學用資料儲存盒，包括儲存盒，所述儲存盒的內(nèi)壁底端開設有第一滑槽，且儲存盒的內(nèi)部呈線性等距的滑動連接有隔板，所述儲存盒的一側(cè)固定連接有置物筒，且儲存盒的另一側(cè)呈線性等級的固定連接有弧形置物網(wǎng)，所述儲存盒的端面兩側(cè)分別固定連接有限位塊，所述限位塊的側(cè)壁開設有第二滑槽，所述第二滑槽的內(nèi)部滑動連接有滑動門，所述滑動門的上端固定連接有提手，所述隔板的底端固定連接有滑塊，所述滑塊的位于第一滑槽的內(nèi)部，所述置物筒的端面固定連接有筆架。

優(yōu)選的，所述滑動門呈L形，且滑動門和限位塊通過第二滑槽滑動連接，所述第二滑槽和滑動門之間為間隙配合。

優(yōu)選的，所述限位塊是一種丁腈橡膠材質(zhì)的構(gòu)件。

優(yōu)選的，所述第一滑槽和滑塊之間為間隙配合。

優(yōu)選的，所述隔板是一種硬質(zhì)PVC材質(zhì)的構(gòu)件，且隔板的厚度為1cm。

優(yōu)選的，所述儲存盒和滑動門的高度相等。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型中通過使用者手動移動隔板，使隔板帶動滑塊在第一滑槽內(nèi)移動，從而方便使用者調(diào)節(jié)相鄰兩個隔板之間的距離，根據(jù)需要對資料的不同厚度進行分類，同時通過設置有置物筒和弧形置物網(wǎng)方便使用者對不同資料進行分類和整理。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的弧形置物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的A局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。

圖中：1、儲存盒；2、第一滑槽；3、滑塊；4、隔板；5、置物筒；6、筆架；7、限位塊；8、滑動門；9、提手；10、弧形置物網(wǎng)；11、第二滑槽。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。