[實用新型]一種計算機教學用教學工作臺

有效

• 申請號: 202020404768.6
• 申請日: 2020-03-26
• 公開（公告）號: CN211862106U
• 公開（公告）日: 2020-11-06
• 發明（設計）人: 黎偉強;婁伯韜;倪志平;韋靈
• 申請（專利權）人: 廣西科技大學鹿山學院
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B21/06;A47B97/06;G09B5/02;G09B19/00
• 代理公司: 泰州淘權知識產權代理事務所(普通合伙) 32365
• 代理人: 楊建新

本實用新型涉及一種計算機教學用教學工作臺，包括箱體，所述箱體頂側邊緣固定連接有擋圍板，所述箱體前側固定連接有安裝板，所述安裝板前側挖設有第一凹槽，所述第一凹槽內腔底側固定連接有操作盒，所述第一凹槽內壁左側挖設有第一限位槽，所述第一凹槽內壁右側挖設有第二限位槽，所述操作盒左側與第一凹槽內壁之間連接有寫字板，所述操作盒右側與第一凹槽內壁之間連接有顯示屏，老師結合顯示屏與寫字板進行教學，大大提高了教學的質量，學生可以同時觀看顯示屏上的圖片資料和寫字板上的文字，進一步提高了學生接受知識的效率，更夠使教師較遠處的學生能夠看清楚寫字板與顯示屏上的內容，實用性大大提高。

技術領域

本實用新型涉及一種計算機教學用教學工作臺，屬于教學用具技術領域。

背景技術

隨機互聯網的發展，計算機已經成為人們不可缺少的工具，為了培養學生對計算機的操作能力，許多學校開設了計算機教學課程，計算機教學一般在電腦機房內進行，老師配置一臺計算機，老師利用放置在課桌上計算機進行教學使用，這種單一的教學方式會使教學質量變差，如果不結合計算機課程書本上的詳細文字在黑板上進行教學演算展示會導致學生的接受知識的效率降低，但是學生觀看黑板上的文字后再觀看電腦上的圖片資料這種方式會使學生的頸部長時間發生不適的情況，為此，提供一種計算機教學用教學工作臺。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題克服現有的缺陷，提供一種計算機教學用教學工作臺，可以有效解決背景技術中的問題。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

一種計算機教學用教學工作臺，包括箱體，所述箱體頂側邊緣固定連接有擋圍板，所述箱體前側固定連接有安裝板，所述安裝板前側挖設有第一凹槽，所述第一凹槽內腔底側固定連接有操作盒，所述第一凹槽內壁左側挖設有第一限位槽，所述第一凹槽內壁右側挖設有第二限位槽，所述操作盒左側與第一凹槽內壁之間連接有寫字板，所述操作盒右側與第一凹槽內壁之間連接有顯示屏，所述操作盒包括第一盒體、第二盒體，所述第一盒體頂側與第二盒體固定連接，所述第一盒體左右兩側貫通設有矩形通口，所述矩形通口內腔底側通過轉軸連接有螺紋桿，所述第二盒體內腔中固定連接有電機，所述電機底側輸出軸伸入矩形通口內部，且與螺紋桿頂端固定連接，所述螺紋桿上螺紋連接有螺母。

進一步而言，所述第一凹槽、第一限位槽、第二限位槽頂側均貫穿安裝板頂側，所述第一限位槽與第二限位槽內壁上均固定連接耐磨墊層。

進一步而言，所述寫字板底側固定連接有第一底板，所述第一底板左側與寫字板左側均固定連接有第一滑動塊，所述第一底板與寫字板均通過第一滑動塊與第一限位槽內壁滑動連接，且所述寫字板右側與螺母左側固定連接。

進一步而言，所述顯示屏底側固定連接有第二底板，所述顯示屏左右兩側固定連接有側擋板，右側所述側擋板外側固定連接有第二滑動塊，所述側擋板通過第二滑動塊與第二限位槽內壁滑動連接，所述第二底板左側與所述螺母右側固定連接。

進一步而言，所述第一凹槽內壁后側挖設有出線口，所述出線口與箱體內部貫通連接，所述顯示屏后側通過數據線貫穿出線口。

進一步而言，所述顯示屏后側固定連接有后背板，所述后背板頂側挖設有缺口，所述缺口的位置與出線口的位置對應，所述后背板上四個拐角處均設有螺栓。

本實用新型有益效果：

1、通過設置寫字板與顯示屏，能夠將計算機上的內容投映到顯示屏上，將課程書本上的文字書寫在寫字板進行文字教學，老師結合顯示屏與寫字板進行教學，大大提高了教學的質量，學生可以同時觀看顯示屏上的圖片資料和寫字板上的文字，進一步提高了學生接受知識的效率；

2、通過設置電機與螺母，在啟動電機時，能夠帶動螺紋桿進行旋轉，使螺母在螺紋桿上進行上升或者下降，可以根據教學需要來對寫字板與顯示屏高度進行調整，從而更夠使教師較遠處的學生能夠看清楚寫字板與顯示屏上的內容，實用性大大提高；