[實用新型]一種便于教育教學用的黑板

有效

• 申請號: 202020403644.6
• 申請日: 2020-03-25
• 公開（公告）號: CN211994871U
• 公開（公告）日: 2020-11-24
• 發明（設計）人: 賈茹
• 申請（專利權）人: 榆林學院
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B23/00
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 張明

本實用新型公開的屬于教學輔助用具技術領域，具體為一種便于教育教學用的黑板，包括黑板框、書本夾和板擦收納盒，所述黑板框的底部設置有延伸板，所述延伸板前側壁左右兩側均設置有阻尼滑塊，本裝通過設置有書本夾，當教員將書本知識在黑板上進行抄謄書寫時，可以將書本夾持住，不需要教員手動固定書本，大大減少教員的工作量，通過設置有板擦收納盒，可以將板擦進行收納，通過設置有篩板和粉塵收納盒，當板擦上積累的粉塵較多時，通過在篩板上拍打，可以將板擦上的粉塵清理并收納進粉塵收納盒中，有效防止板擦上的粉筆灰塵飄散在教室中，避免粉塵污染教室環境且能夠恢復板擦的擦拭效率提高實用性。

技術領域

本實用新型涉及教學輔助用具技術領域，具體為一種便于教育教學用的黑板。

背景技術

黑板并非特指黑色的板面，傳統意義上講它是一個可以用粉筆反復書寫的平面，板面堅硬，多用于教學，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字，黑板多為黑色，墨綠色，白色或米黃色。教學中用的黑板一般為黑色，用粉筆書寫，而老師上課寫板書時，通常一邊拿著書一邊寫字，時間一長會使老師的手腕酸痛，有些老師寫板書時，將書放在講臺上，看一段，再回頭在黑板上寫一段，非常不方便，不便于教育教學的進行，且黑板擦長時間使用會積累較多的粉塵，不僅影響使用更會污染環境。

實用新型內容

本部分的目的在于概述本實用新型的實施方式的一些方面以及簡要介紹一些較佳實施方式。在本部分以及本申請的說明書摘要和實用新型名稱中可能會做些簡化或省略以避免使本部分、說明書摘要和實用新型名稱的目的模糊，而這種簡化或省略不能用于限制本實用新型的范圍。

鑒于現有便于教育教學用的黑板存在的問題，提出了本實用新型。

因此，本實用新型的目的是提供一種便于教育教學用的黑板，本裝通過設置有書本夾，當教員將書本知識在黑板上進行抄謄書寫時，可以將書本夾持住，不需要教員手動固定書本，大大減少教員的工作量，通過設置有阻尼滑塊，可以將書本夾上下調節高度，提高便捷性，通過設置有板擦收納盒，可以將板擦進行收納，通過設置有篩板和粉塵收納盒，當板擦上積累的粉塵較多時，通過在篩板上拍打，可以將板擦上的粉塵清理并收納進粉塵收納盒中，有效防止板擦上的粉筆灰塵飄散在教室中，避免粉塵污染教室環境且能夠恢復板擦的擦拭效率提高實用性。

為解決上述技術問題，根據本實用新型的一個方面，本實用新型提供了如下技術方案：

一種便于教育教學用的黑板，其包括：黑板框、書本夾和板擦收納盒，所述黑板框的底部設置有延伸板，所述延伸板前側壁左右兩側均設置有阻尼滑塊，所述黑板框設置有黑板，兩個所述阻尼滑塊的前側設置所述書本夾，所述延伸板的右側設置所述板擦收納盒，所述板擦收納盒的內腔底部設置有篩板，所述板擦收納盒的底部設置有粉塵收納盒，所述粉塵收納盒的內壁設置有絨布。

作為本實用新型所述的一種便于教育教學用的黑板的一種優選方案，其中：所述黑板框和延伸板的左右兩側壁均設置有與阻尼滑塊的滑槽，兩個所述滑槽的頂部及底部均設置有擋板。

作為本實用新型所述的一種便于教育教學用的黑板的一種優選方案，其中：所述黑板的前側壁設置有耐磨層。

作為本實用新型所述的一種便于教育教學用的黑板的一種優選方案，其中：所述板擦收納盒的頂部為開口狀，所述板擦收納盒內設置有板擦，所述板擦的前后兩側壁均設置有橡膠防滑墊。

作為本實用新型所述的一種便于教育教學用的黑板的一種優選方案，其中：所述書本夾的前側壁設置有透明玻璃板。

作為本實用新型所述的一種便于教育教學用的黑板的一種優選方案，其中：所述粉塵收納盒前后兩側壁的頂部均設置有卡扣，所述板擦收納盒的底部對應位置設置有與卡扣相配合的卡槽。