[實用新型]一種經濟學專用教學演示架

有效

• 申請號: 202020402825.7
• 申請日: 2020-03-26
• 公開（公告）號: CN211742400U
• 公開（公告）日: 2020-10-23
• 發明（設計）人: 李棟
• 申請（專利權）人: 李棟
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18;F21V33/00;A47B97/08
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 晉圣智

本實用新型涉及教學設備領域，更具體地說，是一種經濟學專用教學演示架，包括基座、演示板、導向桿和套筒，所述基座上安裝有菱形伸縮架，菱形伸縮架下端的兩根桿上分別安裝有滑塊、固定塊，滑塊與基座的上表面滑動連接，固定塊與基座的上表面固定連接，菱形伸縮架的中部安裝有第二伸縮機構，基座的左右兩端分別固定連接有套筒，套筒的內部安裝有導向桿，導向桿從套筒的上端伸出，導向桿的頂端固定連接有演示板，演示板的底部安裝有滑軌，滑軌上滑動連接有移動塊，通過控制第二伸縮機構伸長或者縮短可以通過菱形伸縮架帶動演示板上下移動，調節演示板的高度，以滿足教學需求，十分方便，通過設置移動機構，可以方便的推動本裝置移動位置。

技術領域

本實用新型涉及教學設備領域，更具體地說，是一種經濟學專用教學演示架。

背景技術

經濟學，是現代的一個獨立學科，主要研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律。經濟學的核心是經濟規律；在對稱經濟學看來，資源的優化配置與優化再生只是經濟規律的展開和具體表現，經濟學的對象應該是資源優化配置與優化再生后面的經濟規律與經濟本質，而不是停留在資源的優化配置與優化再生層面。

在經濟學教學當中，常常需要用到教學演示架，現有的教學演示架高度不可調節、移動不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種經濟學專用教學演示架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種經濟學專用教學演示架，包括基座、演示板、導向桿和套筒，所述基座上安裝有菱形伸縮架，菱形伸縮架下端的兩根桿上分別安裝有滑塊、固定塊，滑塊與基座的上表面滑動連接，固定塊與基座的上表面固定連接，菱形伸縮架的中部安裝有第二伸縮機構，基座的左右兩端分別固定連接有套筒，套筒的內部安裝有導向桿，導向桿從套筒的上端伸出，導向桿與套筒滑動連接，導向桿的頂端固定連接有演示板，演示板的底部安裝有滑軌，滑軌上滑動連接有移動塊，移動塊共有兩個，菱形伸縮架頂端的兩根桿與移動塊鉸接。

更進一步地：所述基座的下表面固定連接有支腳。

更進一步地：所述演示板的頂部固定連接有固定架，固定架上安裝有補光燈，基座的底部安裝有蓄電池。

更進一步地：所述移動機構包括第一伸縮機構、升降板和萬向輪，基座的下表面固定連接有第一伸縮機構，第一伸縮機構的下端固定連接有升降板，升降板的下表面分布有萬向輪。

更進一步地：所述第一伸縮機構為電動液壓伸縮缸。

采用本實用新型提供的技術方案，與現有技術相比，具有如下有益效果：本實用新型實施例中，通過控制第二伸縮機構伸長或者縮短可以通過菱形伸縮架帶動演示板上下移動，調節演示板的高度，以滿足教學需求，十分方便，通過設置移動機構，可以方便的推動本裝置移動位置，通過設置補光燈，便于學生看清演示板上的內容，便于教學，解決了現有的教學演示架高度不可調節、移動不便的問題。

附圖說明

圖1為經濟學專用教學演示架實施例1的結構示意圖；

圖2為經濟學專用教學演示架實施例1中基座的立體圖。

示意圖中的標號說明：1-基座；2-支腳；3-第一伸縮機構；4-升降板；5-萬向輪；6-滑塊；7-固定塊；8-菱形伸縮架；9-演示板；10-導向桿；11-套筒；12-滑軌；13-移動塊；14-固定架；15-補光燈；16-蓄電池；17-第二伸縮機構。

具體實施方式