[實用新型]一種寬度可調節的教育教學用辦公桌

有效

• 申請號: 202020378034.5
• 申請日: 2020-03-24
• 公開（公告）號: CN211984323U
• 公開（公告）日: 2020-11-24
• 發明（設計）人: 林溪;包萬洪
• 申請（專利權）人: 林溪
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B19/10;A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型屬于教育教學技術領域，尤其為一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，包括桌面、調節板和轉軸，所述桌面的內部安裝有延伸機構，且桌面的頂端表面設置有凹槽，所述調節板的上方固定有定位機構，且調節板位于凹槽的內部，所述調節板的左右兩側均連接有連接軸，所述轉軸的左側安置有支桿，且轉軸位于調節板的下方，所述支桿的左側固定有卡塊，且支桿的下方右側設置有定位槽，所述桌面的下方安裝有抽屜，且抽屜的下方固定有底板。該寬度可調節的教育教學用辦公桌能夠對寬度進行調節，在需要處理大量的文件資料時能夠提供額外的空間對文件資料進行放置，使用便利，能夠進行角度上的調節，翻閱文件時較為舒適，且文件資料不會輕易偏移。

技術領域

本實用新型涉及教育教學技術領域，具體為一種寬度可調節的教育教學用辦公桌。

背景技術

教育教學，狹義上指專門組織的學校教育，廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教育者按照法律法規和行業規范，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲于人，為其解釋各種現象、問題或行為，辦公桌是教育教學中不可或缺的工具。

現在傳統的辦公桌無法對寬度進行調節，在需要處理大量的文件資料時無法提供額外的空間對文件資料進行放置，使用不便利，無法進行角度上的調節，在對文件進行觀看翻閱時不夠舒適，且文件資料在桌上容易出現位置的偏移，需要能夠對寬度進行調節，在需要處理大量的文件資料時能夠提供額外的空間對文件資料進行放置，使用便利，能夠進行角度上的調節，翻閱文件時較為舒適，且文件資料不會輕易偏移的新型辦公桌。

針對上述問題，急需在原有辦公桌的基礎上進行創新設計。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，以解決上述背景技術中提出的同類產品無法對寬度進行調節，在需要處理大量的文件資料時無法提供額外的空間對文件資料進行放置，使用不便利，無法進行角度上的調節，在對文件進行觀看翻閱時不夠舒適，且文件資料在桌上容易出現位置的偏移的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種寬度可調節的教育教學用辦公桌，包括桌面、調節板和轉軸，所述桌面的內部安裝有延伸機構，且桌面的頂端表面設置有凹槽，所述調節板的上方固定有定位機構，且調節板位于凹槽的內部，所述調節板的左右兩側均連接有連接軸，所述轉軸的左側安置有支桿，且轉軸位于調節板的下方，所述支桿的左側固定有卡塊，且支桿的下方右側設置有定位槽，所述桌面的下方安裝有抽屜，且抽屜的下方固定有底板。

優選的，所述延伸機構包括放置板、滑塊和滑道，且放置板的右側固定有滑塊，所述滑塊的外部設置有滑道。

優選的，所述放置板與桌面之間的水平中心線相重合，且放置板與滑塊之間為固定連接，并且放置板通過滑塊與滑道之間的配合與桌面構成滑動平移結構，而且放置板之間關于桌面的豎直中心線相對稱。

優選的，所述調節板通過連接軸與桌面之間構成轉動結構，且調節板的面積小于凹槽的面積，并且卡塊通過支桿和轉軸之間的配合與調節板構成轉動結構，而且卡塊與定位槽之間的尺寸相吻合。

優選的，所述定位機構包括側板、固定板、復位彈簧和夾板，且側板的右側安裝有固定板，所述固定板的下方連接有復位彈簧，且復位彈簧的下方固定有夾板。

優選的，所述側板與固定板之間為沖壓成型，且夾板與固定板之間相互平行，并且夾板通過復位彈簧與固定板之間構成彈性按壓結構，而且側板之間關于調節板的豎直中心線相對稱。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該寬度可調節的教育教學用辦公桌能夠對寬度進行調節，在需要處理大量的文件資料時能夠提供額外的空間對文件資料進行放置，使用便利，能夠進行角度上的調節，翻閱文件時較為舒適，且文件資料不會輕易偏移；