[實用新型]一種多人教學互動裝置

有效

• 申請號: 202020367223.2
• 申請日: 2020-03-23
• 公開（公告）號: CN211555209U
• 公開（公告）日: 2020-09-22
• 發明（設計）人: 常君明;許璐;吳鵬飛;萬優艷;韓海;羅坤;董蘊源
• 申請（專利權）人: 江漢大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B11/00;A47B9/10;A47B91/06;A47B19/00
• 代理公司: 北京眾元弘策知識產權代理事務所(普通合伙) 11462
• 代理人: 孫東風

本實用新型公開了一種多人教學互動裝置，包括互動平臺和底座，底座的上端面向下延伸設置有凹槽，互動平臺的下端面設置有立柱，立柱的底端設置有承接板，立柱與承接板活動連接，承接板可活動地安裝在凹槽中，承接板的上端面設置有驅動電機，該驅動電機的電機軸連接有主齒輪，立柱上設置有與主齒輪嚙合連接的副齒輪，所述承接板的下端面與凹槽的底端之間設置有升降裝置。本實用新型中通過主齒輪和副齒輪的配合可以很好的對互動平臺進行旋轉，使得學生在使用過程中不需要移動位置便可以互相互動對方的學習內容。

技術領域

本實用新型涉及教學設備，具體是指一種多人教學互動裝置。

背景技術

隨著社會的不斷發展，教育問題越來越受重視，無論是在學校，還是在日常生活中都需要不斷的學習，在教學過程中如果只是教師講解，學生有可能會出現不理解的情況，因此，在教學過程中互動是非常有必要的，現有技術中的互動設備功能較為單一，在使用過程中不方便師生的使用，另外，互動平臺無法調節其使用高度，不能滿足不同身高的人群，會帶來一些不方便，另外，互動平臺無法轉動，多個人之間如果需要互動對方的內容，則需要更換位置，這種操作會浪費時間，進一步降低學習效率，本實用新型針對以上問題提出了一種新的解決方案。

實用新型內容

本實用新型針對現有技術的弊端，提供一種多人教學互動裝置，包括互動平臺和底座，底座的上端面向下延伸設置有凹槽，互動平臺的下端面設置有立柱，立柱的底端設置有承接板，立柱與承接板活動連接，承接板可活動地安裝在凹槽中，承接板的上端面設置有驅動電機，該驅動電機的電機軸連接有主齒輪，立柱上設置有與主齒輪嚙合連接的副齒輪，所述承接板的下端面與凹槽的底端之間設置有升降裝置。

作為優選，所述升降裝置包括升降氣缸、氣缸驅動器和控制開關，升降氣缸與氣缸驅動器連接，氣缸驅動器與控制開關連接，控制開關安裝在底座的外壁上。

作為優選，所述底座的底端可拆卸地設置有滾輪裝置，該滾輪裝置設置有多個且分別相互對稱的安裝在底座的底端。

作為優選，所述滾輪裝置包括承接桿和萬向滾輪，萬向滾輪與承接桿連接，承接桿與底座可拆卸連接。

作為優選，所述承接桿與底座為螺紋連接。

作為優選，所述凹槽的側壁上設置有滑槽，承接板的側壁上設置有與滑槽相對應的滑塊。

作為優選，所述底座的側壁上設置有穩固裝置，該穩固裝置包括縱向固定板、橫向固定板、穩固塊和承接桿，縱向固定板與橫向固定板連接，承接桿穿過橫向固定板與穩固塊連接。

作為優選，所述承接桿與橫向固定板螺紋連接。

有益效果：

本實用新型中通過主齒輪和副齒輪的配合可以很好的對互動平臺進行旋轉，使得學生在使用過程中不需要移動位置便可以互相互動對方的學習內容，另外，通過升降裝置可以很好的調節互動平臺的使用高度，使得互動平臺可以適用于不同身高的人，萬向滾輪的設計可以很好的移動整體設備，另外，穩固裝置的設計可以很好的穩固整體設備，防止其通過萬向滾輪出現滑動的情況。

附圖說明

圖1為本實用新型所述一種多人教學互動裝置的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型所述一種多人教學互動裝置的滾輪裝置的結構示意圖；

圖3為本實用新型所述一種多人教學互動裝置的承接板與底座的配合結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型做進一步的詳細說明，以令本領域技術人員參照說明書文字能夠據以實施。