[實用新型]一種英語教育拼組裝置

有效

• 申請號: 202020327905.0
• 申請日: 2020-03-17
• 公開（公告）號: CN211264685U
• 公開（公告）日: 2020-08-14
• 發明（設計）人: 趙久玉
• 申請（專利權）人: 趙久玉
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 江蘇法德東恒律師事務所 32305
• 代理人: 劉林

本實用新型公開了一種英語教育拼組裝置，包括翻板、底板、放置架和字母拼組機構，翻板與底板通過合頁轉動連接，翻板的表面固定連接有放置架，放置架包括底架、邊欄和彈性帶，邊欄固定連接在底架的左右兩端，底架的上方設有彈性帶且兩端與邊欄固定連接，底板的表面開設有矩形槽，矩形槽內設有若干個字母拼組機構，字母拼組架構包括外框、三棱柱、撥輪和選定框，三棱柱位于外框的內部且兩端分別與外框轉動連接。本實用新型通過在三棱柱的三側表面分別刻有英文字母，方便學生快速尋找出需要的字母，由于單面的字母數量較少，不容易給學生帶來壓迫感，提高學生的使用效率，且不需要進行整理，提高教師和學生使用的方便性。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置技術領域，具體為一種英語教育拼組裝置。

背景技術

英語教學是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程，英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容，英語教學是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的。

目前，市場中現有的英語教育拼組裝置多在板面上預置若干個字母塊，用于學生選擇并進行字母拼組，但是較多的字母塊緊密排列容易給學生帶來壓迫感，不容易快速找到各個字母，且字母使用后需要進行整理，給教師或學生的使用都帶來不便。為此，需要設計一種新的技術方案給予解決。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教育拼組裝置，通過在三棱柱的三側表面分別刻有英文字母，方便學生快速尋找出需要的字母，由于單面的字母數量較少，不容易給學生帶來壓迫感，提高學生的使用效率，且不需要進行整理，提高教師和學生使用的方便性。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教育拼組裝置，包括翻板、底板、放置架和字母拼組機構，所述翻板與底板通過合頁轉動連接，所述翻板的表面固定連接有放置架，所述放置架包括底架、邊欄和彈性帶，所述邊欄固定連接在底架的左右兩端，所述底架的上方設有彈性帶且兩端與邊欄固定連接，所述底板的表面開設有矩形槽，所述矩形槽內設有若干個字母拼組機構，所述字母拼組架構包括外框、三棱柱、撥輪和選定框，所述三棱柱位于外框的內部且兩端分別與外框轉動連接，所述三棱柱與外框的連接處設有橡膠圈，所述三棱柱的下方固定連接有撥輪，所述外框的表面設有滑動連接的選定框。

作為上述技術方案的改進，所述矩形槽的左、右內壁表面開設有梯形槽，所述矩形槽的寬度與外框的長度相等。

作為上述技術方案的改進，所述外框的上下兩端分別固定連接有梯形滑塊，所述梯形滑塊內嵌于梯形槽內且與梯形槽滑動連接。

作為上述技術方案的改進，所述三棱柱的三個側面分別刻印有英文字母，所述英文字母按照字母標順序從上至下依次排列。

作為上述技術方案的改進，所述選定框的內表面固定連接有L形滑塊，所述L形滑塊與外框內壁的連接處設有導向槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

1、本實用新型通過在三棱柱的三側表面分別設有英文字母，方便學生快速尋找出需要的字母，由于單面的字母數量較少，不容易給學生帶來壓迫感，提高學生的使用效率，且不需要進行整理，提高教師和學生使用的方便性。

2、本實用新型通過在翻板的表面設有放置架，方便在翻板的表面放置教學圖片或卡片，便于學生根據內容拼組出相對應的英文單詞，通過在底板的表面設有能夠自由拼裝的字母拼組機構，方便根據教學內容單詞的難易程度進行拆裝。

附圖說明

圖1為本實用新型所述英語教育拼組裝置側面剖視結構示意圖；

圖2為本實用新型所述翻板正視結構示意圖；

圖3為本實用新型所述底板俯視結構示意圖；