[實(shí)用新型]一種室外體育教師教學(xué)用設(shè)備

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202020254983.2
• 申請日: 2020-03-05
• 公開（公告）號: CN211844485U
• 公開（公告）日: 2020-11-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 馬全祥
• 申請（專利權(quán)）人: 馬全祥
• 主分類號: B62B3/00
• 分類號: B62B3/00;B62B3/04;G07F17/32
• 代理公司: 渭南申夢宏創(chuàng)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 61270
• 代理人: 高興云

本實(shí)用新型公開了一種室外體育教師教學(xué)用設(shè)備，包括底板，所述底板的底端四角處設(shè)有萬向輪，所述底板的一端外壁固定連接有推桿，且底板的頂部外壁四角處均設(shè)有支柱，所述支柱的頂部外壁設(shè)有頂板，且頂板的頂部外壁三分之一處設(shè)有站板，所述頂板靠近站板的一側(cè)設(shè)有基座，且基座的頂部外壁設(shè)有轉(zhuǎn)動顯示屏，所述頂板靠近站板的另一側(cè)外壁上均設(shè)有滑槽，且滑槽內(nèi)壁設(shè)有拓展板。本實(shí)用新型通過將器材分為球類和非球類堆碼搬運(yùn)，配合上站板和側(cè)向拓展板可提高整體的器材運(yùn)輸量和固定便捷性，無需大量人工搬運(yùn)，利用置球板卡接住球體達(dá)到平穩(wěn)，配合上置物抽屜，可囊括乒乓球至籃球等不同球類器材，便于歸納運(yùn)輸。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種室外體育教師教學(xué)用設(shè)備。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目的、完成體育教學(xué)任務(wù)而有計(jì)劃的采用可以產(chǎn)生教與學(xué)相互作用的具有技術(shù)性的教學(xué)活動的總稱，它主要包括教學(xué)策略、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段三個(gè)主要層次，很多教學(xué)過程中，需要器材輔助，體育老師需要很多人協(xié)助搬運(yùn)，而且不易回收。

如授權(quán)公告號為CN205486887U所公開的一種室外體育教師教學(xué)用設(shè)備，解決了示范動作問題以及連貫的富有美感的體育技能標(biāo)準(zhǔn)示范、室外教學(xué)沒有耳麥，教師需要大聲喊話問題、無處放置點(diǎn)名冊問題等都是在室外體育教學(xué)環(huán)境中上課急需解決的問題，但是很多器材搬運(yùn)不便捷，體育老師往往需要大量學(xué)生幫忙，影響上課精度，而且一些器材運(yùn)輸穩(wěn)定性不佳，在進(jìn)行派放和回收時(shí)，數(shù)量和規(guī)格不易統(tǒng)計(jì)。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種室外體育教師教學(xué)用設(shè)備。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種室外體育教師教學(xué)用設(shè)備，包括底板，所述底板的底端四角處設(shè)有萬向輪，所述底板的一端外壁固定連接有推桿，且底板的頂部外壁四角處均設(shè)有支柱，所述支柱的頂部外壁設(shè)有頂板，且頂板的頂部外壁三分之一處設(shè)有站板，所述頂板靠近站板的一側(cè)設(shè)有基座，且基座的頂部外壁設(shè)有轉(zhuǎn)動顯示屏，所述頂板靠近站板的另一側(cè)外壁上均設(shè)有滑槽，且滑槽內(nèi)壁設(shè)有拓展板，所述轉(zhuǎn)動顯示屏的兩側(cè)外壁均設(shè)有音響，所述頂板和底板之間設(shè)有柜體，且柜體內(nèi)壁設(shè)有抽拉柜，所述柜體的兩側(cè)外壁均設(shè)有粘扣束帶，且兩側(cè)粘扣束帶分別固定連接有急救包和固定繩，所述抽拉柜的兩側(cè)內(nèi)壁均設(shè)有滑條，且滑條的外壁設(shè)有三至四個(gè)平行分布的置球板，所述抽拉柜的兩側(cè)內(nèi)壁之間設(shè)有置物抽屜。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案，所述抽拉柜的外壁設(shè)有識別器，且固定于所述抽拉柜中的設(shè)備上設(shè)有與識別器相適配的識別碼。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案，所述站板靠近拓展板的一側(cè)外壁設(shè)有站板錨鉤，所述拓展板的側(cè)邊設(shè)有側(cè)錨鉤，且側(cè)錨鉤和站板錨鉤之間通過固定繩固定連接。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案，所述置球板的兩側(cè)外壁對稱分布有滑動槽，且滑動槽和滑條相適配。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案，所述置球板的頂部外壁對稱分布有三至四個(gè)球孔，且三至四個(gè)置球板上的球孔的規(guī)格可遞減變化。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案，所述底板的底端外壁設(shè)有供電電源，且供電電源和轉(zhuǎn)動顯示屏、音響和識別器之間相連接。

作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步方案，還包括卡球器，所述卡球器包括卡環(huán)和卡筒，且卡筒設(shè)在卡環(huán)的底端外壁上，所述卡球器通過卡筒固定連接在球孔的內(nèi)壁上。

本實(shí)用新型的有益效果為：

1.本室外體育教師教學(xué)用設(shè)備整體為推車型結(jié)構(gòu)，通過將器材分為球類和非球類堆碼搬運(yùn)，配合上站板和側(cè)向拓展板可提高整體的器材運(yùn)輸量和固定便捷性，無需大量人工進(jìn)行搬運(yùn)；