[實用新型]一種大學教學用隨機點名裝置

有效

• 申請號: 202020245883.3
• 申請日: 2020-03-03
• 公開（公告）號: CN210955980U
• 公開（公告）日: 2020-07-07
• 發明（設計）人: 姚春艷
• 申請（專利權）人: 哈爾濱商業大學
• 主分類號: G09F9/40
• 分類號: G09F9/40
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

本實用新型公開了一種大學教學用隨機點名裝置，包括放置底座、支撐板和轉盤，所述放置底座的左右兩側均貫穿有螺栓，所述支撐板安裝在放置底座的上方，且支撐板的前后兩側分別安裝有安裝板和固定板，所述安裝板的上方連接有指針，且安裝板的后方連接有轉桿，所述轉桿的前后兩端均連接有渦旋彈簧，且轉桿的后側連接有固定板，所述轉盤安裝在轉桿的外側，且轉盤的內側開設有卡槽，所述固定板的內側安裝有卡條，且卡條的外側連接有連接彈簧。該隨機點名裝置設置有轉盤和指針，轉動轉盤，轉盤可通過渦旋彈簧進行蓄力，后續帶動轉盤反向轉動復位，在控制轉盤停止時，可通過指針的指向隨即對學生進行點名，此過程較為便利，且此裝置制作簡單，成本低。

技術領域

本實用新型涉及教育相關技術領域，具體為一種大學教學用隨機點名裝置。

背景技術

教育就是有目的、有計劃、有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，教育根據受教育者的年齡劃分為不同的階段進行知識的培養，大學是普通的高等學校，是受教育者接受教育的較高的階段，大學的老師將進入社會需要使用到的本專業的知識系統的教給受教育者，在此階段，為了提高課堂的知識接受力，需要對學生進行提問，師生進行互動，此時便需要對學生進行點名。

但是，現在的點名多是老師使用姓名表，對學生進行點名提問，此過程存在老師的偏頗，學生與老師互動的概率不相同，不能增加學生的緊張性和積極性。

所以，我們提出了一種大學教學用隨機點名裝置以便于解決上述提出的問題。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種大學教學用隨機點名裝置，以解決上述背景技術提出的目前市場上現在的點名隨機性較低，摻雜老師的個人因素，不能增加學生的緊張性和積極性的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學教學用隨機點名裝置，包括放置底座、支撐板和轉盤，所述放置底座的左右兩側均貫穿有螺栓，所述支撐板安裝在放置底座的上方，且支撐板的前后兩側分別安裝有安裝板和固定板，所述安裝板的上方連接有指針，且安裝板的后方連接有轉桿，所述轉桿的前后兩端均連接有渦旋彈簧，且轉桿的后側連接有固定板，所述轉盤安裝在轉桿的外側，且轉盤的內側開設有卡槽，所述固定板的內側安裝有卡條，且卡條的外側連接有連接彈簧，所述卡條的后方設置有調節塊，且調節塊的后側連接有調節桿。

優選的，所述安裝板、固定板和轉桿的橫向中心線位于同一條水平線上，且安裝板與指針為焊接連接，并且指針的上端為鋸齒狀結構。

優選的，所述固定板的外徑小于轉盤的內徑，且轉盤通過轉桿與安裝板和固定板均構成轉動機構，并且轉盤的最低點高于放置底座的最高點。

優選的，所述卡條的側剖面為“十”字形結構，且卡條通過連接彈簧與固定板構成彈性結構，并且卡條的數量是卡槽數量的三分之一，同時卡槽關于轉盤的中心點等角度的開設在轉盤的內側面。

優選的，所述調節塊的外徑由左至右依次增加，且調節塊與卡條的接觸處均為弧形結構，并且卡條的位置與卡槽的位置相互對應。

優選的，所述調節桿的主剖面為“T”形結構，且調節桿與固定板為滑動連接，并且調節桿與調節塊為焊接連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該隨機點名裝置，

（1）設置有轉盤和指針，轉動轉盤，轉盤可通過渦旋彈簧進行蓄力，后續帶動轉盤反向轉動復位，在控制轉盤停止時，可通過指針的指向隨即對學生進行點名，此過程較為便利，且此裝置制作簡單，成本低；

（2）設置有卡條和調節塊，按壓調節桿，可帶動調節塊移動，調節塊對卡條進行推動，將卡條卡進對應位置的轉盤內側開設的卡槽中，對轉盤進行卡合鎖定，便于指針隨機指向一名學生的姓名條，此設計便于根據需要決定調節桿的按壓次數，隨機抽取多名學生。

附圖說明

圖1為本實用新型主視結構示意圖；