[實用新型]一種口腔外科基本技能教學器械盒

有效

• 申請號: 202020240460.2
• 申請日: 2020-03-02
• 公開（公告）號: CN211711406U
• 公開（公告）日: 2020-10-20
• 發明（設計）人: 許曉陽
• 申請（專利權）人: 中南大學
• 主分類號: B65D25/02
• 分類號: B65D25/02;B65D25/20;B65D43/16;B65D6/06;B65D51/24
• 代理公司: 北京魚爪知識產權代理有限公司 11754
• 代理人: 曹治麗

本實用新型涉及醫學教學用具技術領域，具體而言，涉及一種口腔外科基本技能教學器械盒，其包括盒體，盒體頂部鉸接有蓋板，蓋板能沿鉸接處轉動并能立于盒體頂部；蓋板內側面設有固定柱和置物槽，盒體設有抽拉盒。采用本實用新型，結構簡單，使用方便，不需要老師手拿手術器械一一講解，減輕了老師的負擔。

技術領域

本實用新型涉及醫學教學用具技術領域，具體而言，涉及一種口腔外科基本技能教學器械盒。

背景技術

口腔外科技能教學包括牙槽外科、根尖外科、牙周外科、口腔頜面外科基本技能訓練。在臨床外科手術中要用到分離鉗、剪刀、長刀柄和鑷子等多種手術器械，在進行外科教學時，對這些手術器械的形狀、結構和功能的學習也是很重要的一門課程。老師們上課時，為了直觀地講解各種手術器械的用途和區別，使學生掌握和熟悉各種手術器械的使用方法，需要將這些器械帶到教室結合書本上的知識進行講解。但是目前使用的外科教學器材存放裝置只是一個單一的箱體，結構簡單，各種手術器械放置于一起。講解時需要老師從箱體內一件一件將器械拿出來給學生們看，費時費力，老師長時間手拿手術器械也會增加老師的疲勞感。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種口腔外科基本技能教學器械盒，其結構簡單，使用方便，不需要老師手拿手術器械一一講解，減輕了老師的負擔。

本實用新型的實施例是這樣實現的：

一種口腔外科基本技能教學器械盒，包括盒體，盒體頂部鉸接有蓋板，蓋板能沿鉸接處轉動并能立于盒體頂部；蓋板內側面設有固定柱和置物槽，盒體設有抽拉盒。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述蓋板靠近盒體鉸接處的側邊傾斜設置，當蓋板轉動立于盒體頂部時，蓋板與盒體頂部平面形成的夾角為鈍角。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述蓋板側面鉸接有展示板，展示板內側面設有固定柱和置物槽。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述蓋板內側面設有盲孔，固定柱一端設于盲孔內，固定柱另一端為自由端且自由端設于盲孔外；固定柱與盲孔之前設有彈性件，彈性件設于盲孔內。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述固定柱靠近盲孔的一端設有第一限位凸緣，盲孔的開口處設有與第一限位凸緣相互配合的第二限位凸緣。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述抽拉盒設有固定帶。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述蓋板設有卡扣，盒體設有與卡扣相互配合的卡槽。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述盒體設有背帶。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述盒體頂部設有收納槽，蓋板能放置于收納槽中。

進一步的，在本實用新型的一些實施例中，上述的盒體底部設有移動輪。

本實用新型實施例至少具有如下優點或有益效果：

本實用新型實施例提供一種口腔外科基本技能教學器械盒，包括盒體，盒體頂部鉸接有蓋板，蓋板能沿鉸接處轉動并能立于盒體頂部；蓋板內側面設有固定柱和置物槽，盒體設有抽拉盒。

具體使用時，各種手術器械放置于抽拉盒內，教學時，老師將蓋板打開，轉動蓋板使蓋板立于盒體頂部，此時蓋板相當于一個展示墻；然后老師從抽拉盒中拿出手術器械，將手術器械放置于置物槽中或者懸掛在固定柱上，如此展示并給學生教學，老師不需要依次將手術器械拿在手上結構簡單，使用方便，減輕了老師的負擔。

附圖說明