[實用新型]現代化教學設備

有效

• 申請號: 202020236728.5
• 申請日: 2020-03-02
• 公開（公告）號: CN212685052U
• 公開（公告）日: 2021-03-12
• 發明（設計）人: 劉澤江;牛立軍
• 申請（專利權）人: 蘇州優恩信息科技有限公司
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;G09B5/02;G02F1/1333;B32B15/20;B32B3/12;B32B15/04;B32B33/00
• 代理公司: 蘇州創元專利商標事務所有限公司 32103
• 代理人: 王健

本實用新型公開一種現代化教學設備，包括至少一塊書寫板和至少一塊互動板，所述書寫板和互動板分別通過各自的外框框架安裝固定；還包括至少一塊活動板，此活動板的上端面與外框框架上端面之間設置有直線導軌和至少一個間隔分布的活動塊，所述直線導軌嵌入活動塊內或者所述活動塊嵌入直線導軌內；所述互動板包括書寫面板、觸控膜、液晶面板和背光模組，所述觸控膜位于書寫面板和液晶面板之間，所述背光模組位于液晶面板相背于觸控膜的一側；所述背光模組進一步包括基板、LED燈帶、導光板、均光膜和反射紙，所述反射紙位于基板與導光板之間。本實用新型現代化教學設備通過基板結構的設置和材質的選擇，既可以在減薄基本厚度的同時保證良好的力學性能，又可以減輕基板的重量。

技術領域

本實用新型涉及一種現代化教學設備，屬于教育裝備技術領域。

背景技術

教室內的黑板是教師的一種使用頻率最高的教學工具，近些年隨著多媒體教學的普及，很多學校也有了多媒體教室，教師可以用PPT和視頻的方式給學生上課，進行教學或互動?，F有黑板往往將顯示屏作為一個整體集成到黑板中，不利于黑板重量的重量減輕、減薄和安裝。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種現代化教學設備，該現代化教學設備通過基板結構的設置和材質的選擇，既可以在減薄基本厚度的同時保證良好的力學性能，又可以減輕基板的重量。

為達到上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種現代化教學設備，包括至少一塊書寫板和至少一塊互動板，所述書寫板和互動板分別通過各自的外框框架安裝固定；

還包括至少一塊活動板，此活動板的上端面與外框框架上端面之間設置有直線導軌和至少一個間隔分布的活動塊，所述直線導軌嵌入活動塊內或者所述活動塊嵌入直線導軌內；

所述互動板包括書寫面板、觸控膜、液晶面板和背光模組，所述觸控膜位于書寫面板和液晶面板之間，所述背光模組位于液晶面板相背于觸控膜的一側；

所述背光模組進一步包括基板、LED燈帶、導光板、均光膜和反射紙，所述反射紙位于基板與導光板之間，所述均光膜位于導光板相背于基板的一側表面，所述LED燈帶分別設置于導光板的上下兩側，并分別通過一支撐條安裝于基板上；

所述LED燈帶包括若干LED元件和電路板，所述LED元件等間隔安裝于電路板的一側表面，所述電路板的另一側表面與支撐條粘接連接，安裝有LED元件的電路板一側與導光板的側表面面對面設置；

所述基板包括第一鋁板層、第二鋁板層和位于第一鋁板層、第二鋁板層之間的蜂窩狀芯材層；

還設置有至少兩個調節板，此調節板設置于基板與反射紙之間，使得LED燈帶的LED元件與導光板在豎直方向上對齊設置。

上述技術方案中進一步改進的方案如下：

1. 上述方案中，所述均光膜上方疊置有擴散膜和增光膜。

2. 上述方案中，所述第一鋁板層、第二鋁板層的厚度均為0.5mm~5mm。

3. 上述方案中，所述芯材層的厚度為3mm~15mm。

4. 上述方案中，所述調節板的數目為2個，分別位于基板的上下兩個邊緣處。

5. 上述方案中，所述調節板的數目為3個，分別位于基板的上下兩個邊緣處和基板中部。

6. 上述方案中，所述調節板為亞克力調節板。

由于上述技術方案的運用，本實用新型與現有技術相比具有下列優點：