[實用新型]一種用于混合式教學的設備

有效

• 申請號: 202020231515.3
• 申請日: 2020-02-28
• 公開（公告）號: CN211703848U
• 公開（公告）日: 2020-10-20
• 發明（設計）人: 高彩霞;李紅;王明秋;覃偉
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B19/10;A47B97/00
• 代理公司: 重慶強大凱創專利代理事務所(普通合伙) 50217
• 代理人: 王明書

本實用新型屬于課堂教學用具的技術領域，具體公開了一種用于混合式教學的設備，包括講臺，講臺底部的側壁開有收納槽，收納槽側壁開有延水平方向滑道，滑道上滑動連接有升降機，升降機在收縮狀態下能夠完全容納在所屬收納槽內，升降機的升降面能夠完全滑出收納槽。本實用新型的目的在于提供一種用于混合式教學的設備，以解決講臺升降裝置占用空間較大的技術問題。

技術領域

本實用新型屬于課堂教學用具的技術領域。

背景技術

混合式教學，即將在線教學和傳統教學的優勢結合起來的一種“線上”+“線下”的教學。通過兩種教學組織形式的有機結合，可以把學習者的學習由淺到深地引向深度學習。在混合式教學課堂中教師通常在講臺上以講解習題為主進行講解。由于現有的講臺高度通常是固定不變的，而老師的身高不一樣，這就導致一些老師在使用講臺時極為不便。

現有技術中通常解決該問題的方式是采用額外的升降裝置，例如中國發明專利公開號CN110150852A公開了一種教學用多功能講臺，包括底座，升降機底座右上端垂直固定有升降柱，升降柱上端設有截面為矩形的升降滑孔，升降滑孔中滑動配合有支撐桿，支撐桿上端設有支撐臺，升降機升降桿下端設有升降螺孔，升降螺孔中配合設有升降螺桿，升降螺桿下端與升降電機的輸出端連接固定。

上述方案雖然能夠解決高度調節的問題，但是額外增設的支撐臺存在占用空間較大的問題，對于教師在講臺附近的走動造成了很大的不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于混合式教學的設備，以解決講臺升降裝置占用空間較大的技術問題。

為了達到上述目的，本實用新型的基礎方案為：一種用于混合式教學的設備，包括講臺，講臺底部的側壁開有收納槽，收納槽側壁開有延水平方向滑道，滑道上滑動連接有升降機，升降機在收縮狀態下能夠容納在所屬收納槽內，升降機能夠滑出收納槽。

本基礎方案的工作原理和有益效果在于：本技術方案通過在講臺的底部開設收納槽，以實現對升降機的收納作用。在不使用升降機時，升降機能夠以收縮的狀態完全收縮至收納槽內。有效節省空間，避免升降機占用額外的空間體積。而當需要取出升降機時，僅需要將收縮的升降機從收納槽中取出即可使用，相比于現有技術，不僅操作簡單、使用便捷，而且還能夠有效節省空間占用面積。

除此之外本技術方案的升降機不僅能夠提高教師所站位置的高度，當升降機繼續上升一定的高度時，還能夠起到板凳的作用，讓教師能夠坐在升降機上進行休息。

進一步，所述升降機包括底框與頂板，所述底框的內壁開有水平滑道，所述滑道滑動連接有第一支框，所述第一支框頂端鉸接于頂板的底面，所述頂板底面還鉸接有第二支框，所述第二支框的底端鉸接于所述底框，所述第一支框與第二支框之間相互鉸接。

有益效果：本技術方案利用第一支框的底部開始在底框的滑道上滑動，在第一支框滑動的過程中，第一支框與第二支框之間相互靠攏使兩者之間的夾角逐漸減小，第一支框與第二支框靠攏的過程中實現對頂板的抬升作用。

進一步，所述底框側壁上螺紋連接有伸縮缸，所述伸縮缸的自由端螺栓固定連接于第一支框的外壁上。

有益效果：本技術方案通過增設伸縮缸以實現對第一支框的自由調節，并利用第一支框相對第二支框鉸接關系，最終實現頂板高度調節的技術效果。

進一步，所述伸縮缸的開關固定連接于講臺的頂面。

有益效果：本技術方案通過將伸縮缸的開關設置在講臺的頂面，以便于教師手動控制升降機的上升或者下降。

進一步，所述開關鑲嵌固定于講臺頂面。

有益效果：本技術方案采用鑲嵌固定的方式實現開關的固定連接，鑲嵌固定不僅固定牢固，而且具有便于拆裝更換的技術優勢。

進一步，所述頂板的頂面均勻設有若干橡膠凸起。